作家肖复兴简介肖复兴北京人1982年毕业于中央戏剧.ppt

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1、作家肖复兴简介肖复兴，北京人，1982年毕业于中央戏剧学院。现任《人民文学》杂志社副主编。已出版长篇小说、中短篇小说集、报告文学集、散文随笔集和理论集80余部。曾有长篇小说“青春三部曲”《早恋》、《一个女中学生的日记》、《青春回旋曲》，报告文学《和当代中学生对话》、《和当代中学生通信》。近著有《音乐笔记》、《音乐的隔膜》、《聆听与吟唱》、《浪漫的丧失》、《纸的生命》、《遥远的含蓄》等。曾经获得过全国以及北京上海优秀文学奖多种。《音乐笔记》获首届冰心散文奖。《那片绿绿的爬山虎》、《向往奥运》、《荔枝》、《银色的心愿》、《寻找贝多芬》等篇入选大

2、中小学课本。文中写了我和叶圣陶先生之间的什么事？（自由读课文）第一件叶圣陶先生给“我”修改作文的事。第二件“我”到叶老家里做客。课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章，回忆1963年叶圣陶先生给“我”批改作文，并请“我”到他家做客，使“我”受益匪浅的成长经历。荐删词洽昏晖楷篇翻帘页燥握厅糊jiànshāncíqiàhūnhuīkǎipiānfānliányèzàowòtīnghú推荐姓肖删掉规范燥热融洽黄昏客厅翻书几页词语握手余晖窗棂摇曳莫名其妙密密麻麻映入眼帘春风拂面模模糊糊一篇作文堪称楷模意义非凡从叶老先生的批改中，

3、我感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。返回翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。《一张画像》《一幅画像》怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？《一张画像》《一幅画像》怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？用词准确、规范！叶老对作文的修改叶老先生修改作文的方法

4、改断删增继续从叶老先生的批改中，我感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。返回叶老的简短评语返回从叶老先生的批改中，我感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。返回篇荐翻删燥帘当翻到我的那篇作文时，我（）。当我仔细看了叶老的修改后，我（）。当我看到叶老简短的评语后，我（）。刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。我们

5、的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包容的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏什么时候到来，悄悄将落日的余晖染红窗棂。我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包容的期待，把我小小的心融化了，我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包容的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏什么时候到来，悄悄将落日的余晖染红窗棂。叶老先生说：“(）”。我说：“（)”融洽落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，

6、绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。我15岁的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。那爬山虎绿在墙上，还绿在()我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊的懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊的懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我15岁的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那

7、片爬山虎总是那么绿着。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。那是为了纪念一位人品与作品都堪称楷模的作家——叶圣陶先生。认真尽责平易近人随和感激崇敬怀念讨论：课文为什么以“那片绿绿的爬山虎”为题？因为在叶老家做客见到那片爬山虎，叶老教导我懂得了应该怎样做人、怎能样作文。时间过去近三十年了，但当时情景如在眼前，一想起叶老，就仿佛又看到那片绿绿的爬山虎，所以此为题。洽握糊厅词昏篇目诗篇篇幅推荐举荐引荐草荐翻山越岭推翻翻身窗帘眼帘页码网页删除删改词语诗词歌词词组干燥燥热握手把握融洽洽谈黄昏昏暗昏迷昏倒大厅客厅餐厅迷糊糊涂模糊