报告文学的“文化扩张”与“文学性”再认识

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1、报告文学的“文化扩张”与“文学性”再认识摘要：“文学性”问题与整个文学的观念革新密切相关，更与报告文学的本体特性与价值标准一脉相连。新时期以来报告文学迅猛发展的“现实”，迫使其内涵与性质已发生深刻变化，因而必须以“新五性”代替传统的“旧三性”。因此，发展至今的报告文学不再是只具有文学“性”的交叉、边缘文体，而是一种强调主体创作、题材选择和理性精神的非虚构的独立“大文学”审美文化复合体，其整体上的“文学性”表现为“非虚构美”、“崇高美”、“理性美”与“综合美”等。关键词：报告文学；“文学性”；观念更新；本体特性；价值标准学界之所以不断有否定报告文学的声音和不断

2、出现“报告”与“文学”等论争，其根本原因，就在于对报告文学的“文学性”以及与此相联的本体特性认识不清。事实也是如此：报告文学理论的落后关键是本体论的落后，即没有与时俱进地解决报告文学“是什么”的问题。的确，报告文学究竟是什么？它属于“新闻”还是“文学”？如果属“文学”，是“散文附庸”还是“独立品种”？如是“独立品种”，又该如何概括其本体特性？很遗憾，从1930年代茅盾、胡风等人开始，虽然各种报告文学定义或本体论多达数十种，但至今为止，最有代表性的成果还是“散文论”②与“三性”（新闻性、文学性、政论性）统一论③。这些理论是否科学、正确呢？要回答此问题，首先必须

3、明确：检验报告文学理论的标准只能是“实践”；报告文学“实践”处于发展、变化的动态中，我们只能根据不同历史时期与不同文化语境下的“实践”来进行具体考察。因此，如果“三性”与“散文”论的“实践”基础和适用范围是“过去”，那它可以说是基本合理的，而如果以它来概括、规范和指导“现在”新时期以来的创作“实践”，那它就是传统、保守、落后的了。而当今报告文学理论的“落后”与“尴尬”，恰恰就在于用“过去”的理论来规范“现在”的实践；换句话说，我们“现在”的理论水平还停留在“过去”阶段。因为，在新时期以前的“过去”，报告文学还处在发展变化的初级阶段，同时又处于“政治挂帅”的风

4、云时代，因而它先是“文学化的新闻”，后成“新闻化的政治”，的确是在新闻、文学与政治之间徘徊而找不到“自我”，也的确只能“三性”杂糅，屈居散文“附庸”。而新时期以来，报告文学不仅已“由附庸蔚为大国”，已取得了与小说、诗歌、戏剧等传统文体争奇斗艳的资格和地位，而且其内涵与性质已发生深刻变化，如再用传统的“三性”等来进行规范，就不仅“捉襟见肘”，而且是“隔靴搔痒”了。首先，新时期以来的报告文学向“新闻性”提出了挑战。这一点，除问题报告文学的向历史文化掘进外，主要是史传报告文学的崛起。回顾新时期以来的报告文学史可知，它的发展、壮大与“独立”，一直伴随着对“新闻”母体

5、的挣脱与对“新闻性”观念的突破。也就是说，它在保持现实题材的“新闻”特性的同时又向“历史”的深处开掘，力求以当代意识观照历史或以历史经验指导现实。这一点，我们从《将军决战岂止在战场》到《唐山大地震》，从《西路军女战士蒙难记》、《志愿军战俘记事》到《中国革命斗争报告文学丛书》，从《8·23炮击金门》、《解放战争》、《中国海军三部曲》到《雪冷血热》等，均可看出。其次，新时期以来的报告文学也颠覆了“过去”的“政论性”观念。这一点，除史传报告文学中的“历史反思”、“科学理性”与“学术考证”等外，以问题报告文学表现最为突出。1980年代中后期崛起的问题报告文学热潮，不

6、仅严重冲击了传统的“新闻性”观念，而且以矫枉过正的偏激和以传统“文学性”的牺牲为代价，而将“政论性”发展成新的理性，并将其推向极致。这种“理性”除包括政治理性外，还有哲理思辨、文化启蒙和学术性、知识性与资料性等。它经1990年代的暗滋潜长，至新世纪又形成新的高潮。而其新的理性启蒙中，又增添了“人”的重新发现、思维的“中介”、价值的中立尤其是思想的“自由”与精神的“独立”等。这一点，我们从“大地震热”、“苏晓康模式”到赵瑜的“体育三部曲”、何建明的“教育三部曲”，再到胡平的《战争状态》与“学术体”，从《阴阳大裂变》、《中国的“小皇帝”》到《中国农民调查》、《只

7、有1个孩子》与《第一种危险》等，也都可见出。最后，关于“文学性”。该问题比前两点更复杂、重要，也更为关键。如前所述，这一点，在新时期以前的“过去”，尤其是在报告文学草创期的1930年代，茅盾等先驱把它定为基本特性之一，认为报告文学要吸收小说等虚构文学的手法与技巧，是正确、合理的。因为，任何新文体的创造与生长都必须学习、借鉴甚至模仿。报告文学这一从新闻母体诞生的新品种，既然是以“文学”为父杂交而成，那么，继“父”之志、取“父”之长就在情理之中。但问题是，在传统的观念与资源中，“文学性”中的“文学”主要指的是小说等虚构文学。这样，报告文学就先天存在着矛盾与尴尬，

8、即新闻的“真实”与文学的“虚构”之间的对立与冲突。如