小学生良好行为习惯养成教育的策略研究.doc

《小学生良好行为习惯养成教育的策略研究.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小学生良好行为习惯养成教育的策略研究=1小学生良好行为习惯养成教育的策略研究小学生良好行为习惯养成教育的策略研究昊江市盛泽镇第二中心小学一、课题的提出1、学生的养成教育极为重要。《屮共中央关于改革和加强中小学生德育工作的通知》明确指出：“中小学教育阶段是青少年儿童长身体、长知识的时期，是对他们进行道德情操、心理品质和行为习惯养成教育的最佳时期。”同时还指出：“德育对中小学生特别是小学生，更多的是养成教育。”苏联教育家乌中斯基有句名言：“良好的习惯是人在某种神经系统中存放的道德资木，这资木不断增值，而人在具整个一生屮享受着它的利息”这句话道出了良好行为

2、习惯对于人的重要性。养成教育是屮小学德育屮的主体丁-程，贯穿在德育的全过程屮。养成教育虽不是教育的全部，但在教育屮却占有地位，是教育中最“实”的基础部分，教育的“质”的指标。2、学生在养成方血暴露的问题极为严重。独生子女的依赖性、惰性更强LI趋明显，学校重规范知识传递，轻行为实践导引，不从日常生活小的细节开始，忽视基木的良好习惯培养，脱离广人青少年生活实际，不遵循他们身心发展的特点。在少年儿童屮出现了“行为霸道、不懂礼貌、磨蹭马虎、好吃懒做、自私任性、孤僻胆•小”等不良倾向。在学校中，常常可以看到“高分低能，高分低徳”的现象。朱永新教授在《新教育Z梦

3、》屮这样指出“在我们的徳育工作屮，我们一直热衷于搞道徳教育课，把道徳教育文学化、人纲化，其实，这样的道德教育效果是很脆弱，很苍门无力的。”3、养成教育已引起人们的高度重视，有不少成功的做法可供借鉴。如瑞士学者皮亚杰和柯尔伯格提出的儿童道德认知发展理论，前苏联心理学家关于儿童羞愧感的研究，班杜拉和两亚斯的社会学习理论，我国的学者陈鹤琴关于儿童教育的研究等。这些研究成果，为我们开展儿童道徳和行为习惯养成方血的研究提供了可资借鉴的理论基础和研究方法方曲的参考。另外，我校十五课题“农村小学生不良行为习惯的养成及对策研究”取得初步成效也为木课题研究打下了扎实的

4、基础。木次我校的研究课题，要针对学生的实际，重点研究进行良好行为习惯养成教育的内容、途径以及方法。开展一系列适应小学生年龄特点、具有实效性的教育活动，总结出可操作的并带有规律性示范性的教育措施，从而使我校学生良好行为习惯的养成教育逐步科学化、系列化、规范化，使我校学生从知道要这样做的起点上逐步升华到自C应该这样做，使学生的修养更高、行为更规范、成为有良好教养的学生，为学生的成才奠定良好基础，达到促进学生思想道德索质有较人提高的日的。二、课题的界定“良好行为”具体讲就是指人们在社会公共生活屮按照社会公德去处理日常生活屮的道德关系的行为，是必须遵守的起码

5、的公共生活准则，是作为一个公民瑕基木的行为规范。“习惯”是指由无数次的生息垂复或练习而逐步固定下來、变成自动化或半自动化的行为方式。“养成教育”是指培养学生良好行为习惯的教育。用比较概括的话來讲，文明行为习惯养成教育就是培养学生按照社会公徳去处理他所能涉及到的社会公共日常牛活小的道德关系，并经过多次重复或练习而固定下来、形成习惯的、外在的良好文明行为方血的教育三、研究目标1、培养学生的良好行为习惯，主要包括良好的生活习惯、礼仪习惯和学习习惯和公共场所文明习惯等。2、促进学生健康人格发展，初步探讨良好行为习惯对学生人格发展的影响及相应教育对策；3、研究

6、良好的基木习惯的吋代性和差异性，研究适合我国国情和文化发展需要的学生基本良好行为习惯以及健康人格培育的新途径；4、通过硏究，找到良好习惯培养的科学策略和基木方法。四、研究方法木课题研究实践性强，硏究方法是多样化的。主导方法是说理教育法、情感陶冶法、实际锻炼法、榜样示范法、修养指导法、定期评价法。辅助方法是调杳研究、个案研究和理论研究等方法。五、研究原则1、正血教育的原则。要对学生进行耐心、细致的正血教育，积极引导学生贯彻执行《小学生日常行为规范》和学校的各种规章制度，使学生统-认识，掌握正确的行为标准。2、系统性原则。学生的良好行为习惯养成是一项长期

7、的、系统的工程，需要人家的配合。在校内，班主任要常抓不懈，任课老师要互相配合，少先队、团组织要发挥作用。在校外，要通过家长委员会、家长会、家访等了解学生的行•为表现，发挥徳育基地、劳动基地的作用，促使学校、家庭、社会三结合，形成合力。：3、活动性原则。单纯靠说教，学生不容易接受，还会使学生感到厌倦，那么效果也当然差了。所以学校、班级要多开展活动，组织学生积极参加寓教于乐、丰富多彩的活动，使学生在活动潜移默化地受到教育，并在不知不觉屮纠正自己的不良行为习惯，养成良好的行为习惯。4、循序渐进原则。纠正学生的不良习惯，使其养成良好的行为习惯是一个比较漫长的

8、过程，而且它是一个循序渐进的过程。我们先要进行调杳研究，发现他们有哪些不良行为习惯以及有形成的原因，再进行教