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时间:2020-03-21
《健康管理师二级《理论知识》能力提升试题A卷 附解析(精编).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、省(市区)姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…健康管理师二级《理论知识》能力提升试题A卷附解析考试须知:1、考试时间:120分钟,本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。一、单选题(本题共70小题,每题1分,共70分)1、遗传因素在某些疾病中起()作用,任何人为的力量都无法改变这些疾病的发展。A、一定的 B、主要C、重要 D、
2、决定性2、慢性非传染性疾病的特点不包括()特点。A、发病隐匿,潜伏期长B、一因多果,一果多因C、发病呈年轻化趋势D、主要同遗传因素有关3、人体每日从膳食中摄取的铁、铜、碘等矿物质属于()。A.常量元素B.微量元素C.宏量营养素D.微量营养素4、一个地区通过首次高血压普查,可计算出当地的()。A.高血压发病率 B.高血压患病率C.高血压罹患率 D.高血压死亡率E.高血压续发率5、残疾管理的具体目标不包括()A、防止残疾恶化B、注重功能性能力而不是疼痛C、设定实际康复和返工的期望值D、注重疼痛而不是功能性能力E、评估医学和社会心理因素6、循证
3、医学的核心思想,下列哪项不妥当()A、遵循证据的临床医学B、临床决策的科学化C、任何医疗干预都应建立在当前研究的最佳证据上D、只能根据文献上的证据进行相关治疗7、现代医学临床专业学科的建立方式不包括()。A、按病种建立的学科B、按治疗手段建立的学科C、按诊断手段建立的学科D、按治疗对象建立的学科E、按产生时代建立的学科8、近年来,随着经济的发展可能带来的健康问题有()。A、慢性非传染性疾病、心理紧张、环境污染B、环境污染、婴儿死亡率增高、人口寿命降低C、营养不良、心理障碍、精神分裂症D、传染病、车祸、心理紧张9、在实践中,激励是指:()A、传递知识,
4、确立态度,改变行为B、通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术。C、利用社会营销的技术推广健康行为,营造健康的大环境,促进个体改变不健康的行为。D、通过正面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正。E、依据循证医学和循证公共卫生的标准预防和控制及规范确定和实施10、健康信息收集,健康风险评估旨在()A、提供有普遍性的群体化健康信息来调动群体消灭本身健康风险的积极性B、提供有针对性的个性化健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性C、提供有针对性的科学健康信息来帮助群体降低本身的健康风险D、提供有普遍性的群体化健康信息来调动群体
5、消灭本身健康风险的积极性,提供有针对性的个性化健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性E、提供有针对性的个性化健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性,提供有针对性的科学健康信息来帮助群体降低本身的健康风险11、由于体内胰岛素的相对或绝对不足而引起的糖、脂肪和蛋白质代谢的紊乱的是()。A.冠心病B.高脂血症C.高血压D.糖尿病12、SCL-90的精神抑郁是指()。A、多梦、恐怖心态B、苦闷的情感与心境C、生活兴趣减退第10页共10页D、动力缺乏活力丧失E、悲观失望以至于自杀13、在人体内,化学性消化作用的关键环境在()。A.胃和小肠B.口腔和唾液
6、C.肝脏和胆汁D.小肠和大肠14、对于处于中低风险的大众人群,主要的目的是()预防。A、一级B、二级C、三级D、四级15、一般来说,阳代表事物具有动的、活跃的、刚强的等属性的一方面,下列事物具有阳性属性的是()。A、静的、不括跃、柔和的B、抑制、消极、晦暗、C、动、刚强、活跃、兴奋、积极D、有形的、物质的、下降的、E、在内的、重的、冷的、减少、肉体16、在美国,一般来说,雇主对员工的健康管理多采取下列哪种策略()。A.生活方式管理B.需求管理C.疾病管理D.残疾管理17、有氧耐力训练般应在()HRmax。A、30%~60%B、30%~70%C、40%
7、~80%D、40%~85%18、从锻炼心肺功能的角度考虑,强调相对运动强度达到中等程度以上;从降低体重的角度考虑,则强调()。A.能量摄入与消耗达到正平衡B.能量摄入与消耗达到负平衡C.相对运动强度达到大强度D.尽可能多的增加运动量E.尽可能多的控制饮食摄入19、最常见的食品生物性污染是()。A、细菌性污染B、细菌和细菌毒素性污染C、真菌性污染D、真菌性和真菌毒素污染20、生命质量评估的基本内容不包括()。A、躯体健康和疾病状况B、心理健康和对健康的总体感受C、人际关系D、社会功能21、健康信息分类的基本原则是()。A、与研究要求相一致、与客观需要相
8、一致、与资料性质相一致B、与研究目的相一致、与客观实际相一致、分类界线要明确C、与研究要求相一致、与客观需要
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