二级健康管理师《理论知识》能力提升试卷A卷 附解析（精编）.doc

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1、二级健康管理师《理论知识》能力提升试卷A卷附解析考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：______考号：______一、单选题（本题共70小题，每题1分，共70分）1、关于医学减肥的目的，下列说法错误的是（）。A、控制肥胖的发展，防止进一步超体重B、降低体重，但不一定降到理想体重的范围C、减少与肥胖相关疾病的危害性D、以上选项都错误2、项目团队管理的要素是（）。A、组织优秀队伍、制定

2、良好的规章制度、建立并明确共同的目标、培养良好的沟通能力B、制定良好的规章制度、建立并明确共同的目标、营造积极进取团结向上的工作氛围、培养良好的沟通能力C、制定良好的规章制度、建立并明确共同的目标、营造相互配合的工作氛围、培养良好的沟通能力D、制定良好的规章制度、建立并明确共同的目标、营造积极进取团结向上的工作氛围、培养良好的客户关系3、循证医学的核心思想，下列哪项不妥当（）A、遵循证据的临床医学B、临床决策的科学化第29页共29页C、任何医疗干预都应建立在当前研究的最佳证据上D、只能根据文献上的证据进行相关治疗4、调查1998年

3、所有20岁健康男大学生的身高。它的基础是同一地区,同一年份、同为20岁健康男大学生,该调查具有（）。A、差异性B、同质性C、误差性D、总体性E、样本性5、不属于不可改变的健康危险因素（）。A.性别B.家族遗传史C.种族D.不良生活方式E.老龄化6、高血压发生的背景因人而异，基本资料收集不包括下列内容（）。A、血脂、血糖检查B、婚姻史及生育史C、既往史、家旅史调查D、吸烟、饮酒习惯E、饮食习惯及营养调查7、中医“治未病”的主要内容不包括（）。A.调整行为B.未病先防C.既病防变第29页共29页D.愈后防复8、数据加工是指()。A.收

4、集信息B.将信息用数据表示并按类别组织保存C.对数据进行变换、抽取和运算D.在空间或时间上以各种形式传播信息E.在需要的时候能够提取数据9、下列技术中，不用于促进人们改变生活方式的是（）。A．教育B．训练C．激励D．感化E．营销10、18～64岁成年人每周进行至少（）分钟中等强度有氧身体活动。A、100B、120C、150D、18011、诸多因素影响能量消耗，除了：（）。A、气候条件B、一天中的不同时刻C、记忆力D、活动的类型E、个人技巧等12、儿童缺碘可能造成智商低下，补碘的最好方法是（）。第29页共29页A、食用碘盐B、服用碘

5、剂C、注射碘化物D、以上均正确13、对于体检在健康管理中的作用，下列说法正确的是()。A.体检项目的设定取决于顾客的经济支出B.体检是收集顾客健康信息的主要途径之一C.体检后才能对顾客进行健康宣教D.体检只是为了纠正顾客的生活方式E.体检是疾病早期诊断的手段14、以下哪项是衡量人群中疾病危险性的指标()。A.生存率　　　　B.感染率C.死亡率　　　　D.发病率E.患病率15、是个性的外显表现，是显露的气质的外形，是在社会实践中对外界现实的基本态度和习惯的行为方式（）。A.性格B.能力C.兴趣D.气质16、细菌性食物中毒的原因不包括

6、（）。A、牲畜屠宰时及畜肉在运输、贮存、销售等过程中到致病菌污染；C、本身含有有毒成分的物质，如毒蕈第29页共29页B、被致病菌污染的食物在较高温度下存放，使致病菌大量繁殖或产生毒素；D、污染的食物未经烧熟煮透，E、熟食又受到食品从业人员带菌者的污染17、数据加工是指（）。A．收集信息B．将信息用数据表示并按类别组织保存C．对数据进行变换、抽取和运算D．在空间或时间上以各种形式传播信息E．在需要的时候能够提取数据18、市场营销中，取得市场长期成功的关键在于（）。A．与客户建立良好的关系B．提供使顾客满意的服务C．客户导向型的市场营

7、销D．选定合理的目标市场E．市场营销的管理过程19、按治疗手段建立的科学分类，把以药物治疗为主的疾病归在()。A、妇产科学B、外科学C、儿科学D、内科学E、诊断学20、不属于饮食致癌的可能途径是()。A、霉变的食品B、多吃含纤维素的食品C、常吃腌制食品第29页共29页D、食品添加剂中存在致癌物E、脂肪总摄入量过高21、下列属于人格权的是（）。A．健康权B．亲属权C．配偶权D．监护权E．抚养权22、健康管理的大众理念是（）。A.治未病B.中医养生C.疾病预防和控制D.病前主动防、病后科学管、跟踪服务不间断23、关于筛检，正确是（）。

8、A、筛检是一种初步检查B、筛检试验等于诊断试验C、筛检可以用于所有疾病D、灵敏度和特异度可以同时达到100%24、为了解健康促进计划的进展情况，发现存在的问题并及时改进所进行的评价是（）。A．形成评价B．过程评价C．效果评价D．效应评价E．结局评价