高中化学学业水平考试(实验).ppt

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1、1．知道化学实验室常用仪器的名称、形状、主要用途、使用方法和操作原理，能识别和绘制简单的仪器装置图。（Ab）2．了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法，能根据试题有关要求设计、评价或改进实验方案，体验科学探究过程。（DⅠ）测试要求3．以离子反应发生条件、金属和非金属及其化合物性质、化学反应与能量的变化等有关实验为例，初步学会运用以实验为基础的实证研究方法。(Bb)4．初步学会常见物质的检验。（Db）5．初步学会使用过滤、蒸发等方法对混合物进行分离和提纯。(Bb))6．初步学习蒸馏、萃取等分离和提纯的方法。(Aa)测试要求7．初步学

2、会配制一定物质的量浓度的溶液。(Bb)8．能识别化学品安全使用标识，知道基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法。树立安全意识，初步形成良好的实验工作习惯。(AⅢ)9．能说明有关实验的原理、操作方法、现象等。（C）测试要求10．能根据实验目的记录实验现象和数据，能对实验现象和实验数据进行分析和处理，得出正确结论，完成实验报告。（Db）11．初步认识实验方案设计、实验条件控制、数据处理等方法在化学学习和科学研究中的应用。（BⅡ）测试要求常见仪器：试管烧杯烧瓶常见仪器：锥形瓶酒精灯常见仪器：天平量筒容量瓶常见仪器：洗气瓶量气装置分液漏斗常见

3、仪器：蒸馏装置答案：C下列仪器常用于物质分离的是①漏斗②试管③蒸馏烧瓶④天平⑤分液漏斗⑥研钵A．①③④B．①②⑥C．①③⑤D．①③⑥(2005上海高考)对于某些离子的检验及结论一定正确的是A、加入稀盐酸产生无色气体，将气体通入澄清石灰水中，溶液变浑浊，一定有CO32－B、加入氯化钡溶液有白色沉淀产生，再加盐酸，沉淀不消失，一定有SO42－C、加入氢氧化钠溶液并加热，产生的气体能使湿润红色石蕊试纸变蓝，一定有NH4+D、加入碳酸钠溶液产生白色沉淀，再加盐酸白色沉淀消失，一定有Ba2+答案：C（2005江苏高考）下列有关试剂的保存方法，错

4、误的是A、浓硝酸保存在无色玻璃试剂瓶中B、少量的钠保存在煤油中C、氢氧化钠溶液保存在具橡皮塞的玻璃试剂瓶中D、新制的氯水通常保存在棕色玻璃试剂瓶中答案：A答案：B下列实验操作中叙述正确的是A．萃取操作必须在分液漏斗中进行B．少量浓硫酸沾到手上，应立即用大量水冲洗C．用剩的药品应收集起来放回原试剂瓶中D．称量物质时先取小砝码，再依次取较大的砝码答案：D下列实验操作中错误的是A．分液时，分液漏斗下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出B．蒸馏时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口C．蒸发结晶时不应将溶液蒸干再停止加热D．称量时，称量物放在称

5、量纸上置于托盘天平的左盘，砝码放在托盘天平的右盘中答案：B在配制一定物质的量浓度的NaOH溶液时，下列哪个原因会造成所配溶液浓度偏高A．所用NaOH已经潮解B．向容量瓶中加水未到刻度线C．有少量NaOH溶液残留在烧杯里D．称量时误用“左码右物”乙酸乙酯中混有乙酸，怎样除去得到乙酸乙酯。先加饱和碳酸钠溶液，充分振荡后静置后分液。（1）在上层清液中（或取少量上层清液置于小试管中），滴加沉淀剂，如果不再产生沉淀，说明沉淀完全。（1）在进行沉淀反应的实验时，如何认定沉淀已经完全？（2）中学化学实验中，在过滤器上洗涤沉淀的操作是（2）向漏斗里注

6、入蒸馏水，使水面浸没沉淀物，等水流完后，重复操作数次。淀粉在硫酸存在下发生水解，请设计实验，证明：1、淀粉已完全水解2、淀粉未水解3、淀粉部分水解取水解液，滴加碘水，若不变蓝，则淀粉已完全水解。取水解液，滴加氢氧化钠溶液使溶液呈碱性，加入新制氢氧化铜悬浊液，加热煮沸，若没有红色沉淀，则淀粉未水解。请设计实验从制印刷线路板的溶液中回收铜并制取氯化亚铁溶液。先加过量铁粉，过滤后向固体中加盐酸，充分反应后再过滤得铜。将两次滤液合并且加入铁粉得氯化亚铁溶液。某学生进行了下列实验：取6.4g铜片和10mL18mol/L浓硫酸放在圆底烧瓶中共热，

7、直到反应完毕，最后发现烧瓶中还有铜片剩余，同时他根据自己所学的化学知识，认为还有较多的硫酸剩余。（1）写出铜与浓硫酸反应的化学方程式：（2）为什么较多的余酸不与铜片继续反应？其理由是（3）可以证明有余酸的实验方案是。A、再加入铁粉B、再滴入BaCl2溶液C、再加入银粉D、再滴入Na2CO3溶液随着反应的进行，硫酸的浓度减小，浓硫酸变为稀硫酸，不再具有强氧化性，故不与铜反应。ADCu+2H2SO4(浓)=CuSO4+SO2↑+2H2O△（2001年春季高考）下图虚线框中的装置可用来检验浓硫酸与木炭粉的加热条件下反应产生的所有气体产物，填

8、写下列空白：（1）如果将装置中①、②、③三部分仪器的连接顺序改为②、①、③，则可以检出的物质是___________；不能检出的物质是_________。SO2、CO2H2O（2001年春季高考）下图虚线框中的装置可用来