三级健康管理师《理论知识》题库综合试卷A卷.doc

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1、省（市区）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…三级健康管理师《理论知识》题库综合试卷A卷考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题（本题共70小题，每题1分，共70分）1、健康教育与健康促进项目的计划设计基本步骤是（）A、社区需求评估和确定优先项目B、以上都是C、指定干预策略和制定计划实施方

2、案D、确定总体目标和具体目标2、为了解健康促进计划的进展情况，发现存在的问题并及时改进所进行的评价是（）A、形成评价B、过程评价C、效果评价D、效应评价E、结局评价3、预防慢性病最好的方法是（）A、改善生活方式B、积极工作C、多与其他人交流D、多参加各种健康讲座E、服用保健品4、宋体SF-36是一种由36个项目组成的健康调查方法，由患者对自己的健康状况进行自我评价，内容主要有（）A、身体功能、精神卫生B、体格功能、身体疼痛C、一般健康、活力D、社会功能、情感作用（肛）E、以上都是5、项目管理包括四个相关阶段是（）A、风险识别、风险评估、风险处理

3、、风险监控B、风险分析、风险估计、风险解决、风险监控C、风险识别、风险分析、风险处理、风险监控D、风险分析、风险识别、风险策略、风险监控6、为顾客解读体检报告时（）A、需要向顾客解释清楚每个数据的意义B、需要将体检结论向顾客讲解C、应将问卷或访谈的内容与体检的生物学信息相结合，向顾客讲解风险因素及干预措施D、需将生理数据相互关联E、需要警示疾病的风险危害7、下面有关健康管理服务行业特点的描述，错误的是（）A、健康管理服务是健康领域内的专业化技能服务B、健康管理服务市场是以主动消费为主流的市场C、健康管理服务的目标市场是健康人群的疾病预防需求D、

4、健康管理服务是以第三方支付为基本消费行为的服务市场E、健康管理服务是以为个体或群体提供健康监测、健康评估和健康干预为核心内容的专业服务8、基本卫生保健的工作内容不包括（）A、提供基本药物，B、妇动保健和计划生育C、预防和控制地方病D、常见病利外伤的合理治疗E、老年护理及人口老龄化对策9、中医认为正确的四季养生是（）A、春秋养阳B、夏季养阴C、秋冬养阳D、春秋养阴E、春夏养阳10、主观风险评估本质是一种（）A、客观的不确定性B、主观的不可知性C、心理的不确定性D、现实的不可能性E、预期的不确定性11、关于餐后两小时血糖的测量,下列说法正确的是（）

5、A、以80克无水葡萄糖为负荷量,溶于200~30mL水中5分钟内服用B、以70克无水葡萄糖为负荷量,溶于200~30mL水中10分钟内服用C、以75克无水葡萄糖为负荷量,溶于200~30mL水中10分钟内服用D、以80克无水葡萄糖为负荷量,溶于200~30mL水中10分钟内服用第10页共10页E、以75克无水葡萄糖为负荷量,溶于200~30mL水中5分钟内服用12、某成年糖尿病患者，男性，身高170C、m，体重70kg，从事轻体力活动。该患者每日总能量约为（）A、2100KC、A、l　　　　B、1950KC、A、lC、2450KC、A、l　　　

6、　D、1400KC、A、lE、1200KC、A、l13、与一般健康教育和健康促进不同的是,健康管理过程中的健康干预是（）A、普遍性的B、知识性的C、个性化的D、理论性的14、根据中医理论五味适量有益五脏，适量的苦味食品有益于（）A、肝B、心C、脾D、肺E、肾15、衡量风险、控制风险的前提是（）A、评估风险B、识别风险C、管理风险D、发现风险E、预测风险16、发生灾害后的自救与互救行为属于促进健康行为中的（）A、基本健康行为B、避开环境危害C、预警行为D、合理利用卫生服务E、自我保健行为17、下列属于人格权的是（）A、健康权B、亲属权C、配偶权D

7、、监护权E、抚养权18、（）的理赔依据是医疗服务提供者的疾病诊断（）A、疾病保险B、医疗保险C、失能收入损失保险D、意外伤害保险E、护理保险19、属于合法药品广告的是（）A、药品广告利用中国医学科学院的名义做证明B、在某地方电视台播放北京某制药厂生产之OTC、的C、药品广告含有表示功效的断言或者保证D、药品广告内容超出国家食品药品监督管理局批准的说明书，但是客观真实20、健康管理师发展前景广阔，但是否实现取决于我们能否成功应对下列面临的主要挑战，除了（）A、目前还没有一个大家都能接受的健康管理定义。没有见到全面系统的总结和理论研究或权威的专著。

8、B、没有出现大家都能接受的全国性的健康管理或健康和生产效率管理专业协调组织，也没有形成一支有实力的理论和实践队伍。C、目前市场上“乱培训，培训乱’’状