2020年健康管理师三级《理论知识》题库练习试题(新版).doc

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1、省（市区）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…2020年健康管理师三级《理论知识》题库练习试题考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题（本题共70小题，每题1分，共70分）1、健康管理师一级应具备多少种能力（）A、48种B、79种C、25种D、37种2、健康危险因素评价的结果不包括下列那种类型（）A、低危险型B

2、、中度危险型C、自创型D、危险因素型E、一般危险型3、宋体相对危险性的概念包括（）A、相对危险性反映的是相对于一般人群的危险度的增减量B、个人的相对危险性低于一般人群就意味着没有健康风险C、相对危险性可用于描述单个危险因素或多个危险因素与某种健康状况的关系D、A、和CE、A、和B4、第十三届世界健康教育大会提出：（）是一门研究以传播保健知识和技术，影响人体和群体行为，消除危险因素，预防疾病，促进健康的科学。A、健康促进B、信息传播C、健康教育D、行为干预E、健康管理5、调查1998年所有20岁健康男大学生的身高。它的基础是同一地区,同一年份、同为20岁健康男大学生,

3、该调查具有（）A、差异性B、同质性C、误差性D、总体性E、样本性6、管理式医疗模式的主要组织类型是（）A、定点服务计划B、健康维持组织C、优先医疗服务提供者组织D、排他性医疗服务提供者组织E、社区管理模式7、最常用和最主要的治疗方法是（）A、放射治疗B、介入治疗C、物理治疗D、药物治疗D、手术治疗8、在需求预测方法中，问卷法与医疗卫生花费法对预测结果的影响是（）A、一致的B、不一致的C、医疗卫生花费法好于问卷法D、问卷法好于医疗卫生花费法E、不能确定9、关于疾病风险评估，不正确的是：（）A、是对所有疾病的风险评估B、评估模型运用严谨C、与健康管理措施有密切关系D、是

4、健康风险评估的一个主要类型10、在需求预测方法中，问卷法与医疗卫生花费法对预测结果的影响是（）A、一致的B、不一致的C、医疗卫生花费法好于问卷法D、问卷法好于医疗卫生花费法E、不能确定11、有关自我血糖监测频率说法正确的是（）A、使用口服药和实施生活方式干预的患者达标后每周1-3次B、病情稳定者可停止血糖检测C、使用胰岛素治疗者在治疗开始阶段，至少每日监测血糖1次D、血糖控制差的患者或者病情重复着每天监测1到两次直至病情稳定E、自我血糖监测的频率取决于治疗的目标和方式第10页共10页12、当预期结果和实际结果存在差异时，描述结果损失不确定的状态用（）A、概率B、风险

5、C、危险D、威胁E、危害13、下列可构成健康相关生命质量主要内容是（）A、健康状态和主观满意度B、经济发展水平和健康状态C、健康状态和寿命长度D、经济发展水平和卫生服务质量14、目前健康管理师的职业特点不包括（）A、健康信息提供者B、健康促进推动者C、知识技能型劳动者D、卫生行业特有国家职业E、国家正规学历教育15、实行知情同意的前提是（）A、信息的告知　　　　B、信息的理解C、自由的同意　　　　D、同意的能力E、大学毕业16、某成年糖尿病患者，男性，身高170C、m，体重70kg，从事轻体力活动。该患者每日总能量约为（）A、2100KC、A、l　　　　B、1950

6、KC、A、lC、2450KC、A、l　　　　D、1400KC、A、lE、1200KC、A、l17、社区卫生服务中，C、OPC、的确切含义是（）A、社区导向的基层保健B、社区健康项目C、社区保健D、社区卫生服务E、社区预防与康复18、糖尿病健康干预的措施不包括（）A、合理膳食B、控制体重C、运动保健D、心理健康E、调整治疗方案19、个体化健康体检血生化化验检查的内容主要包括（）A、血糖、血脂、肝肾功能B、血常规、血糖、血脂C、血糖、血脂、肿痛标志物D、血糖、血脂、血小板20、胰岛反应空腹血糖功能的细胞是（）A、δ细胞B、ε细胞C、A、细胞D、γ细胞E、β细胞21、下列

7、关于实施“5日戒烟法”的步骤描述中正确的是（）A、第4日帮助吸烟者掌握克服复习的技巧B、第2日帮助吸烟者，学会克服心理和生理成瘾性的技能C、第5日组织吸烟者进行小组讨论和经验交流D、第3日给与吸烟者替代疗法E、第1日帮助吸烟者学会记录吸烟日记、深呼吸22、II型糖尿病主要的危险因素不包括（）A、痛风B、遗传因素C、超重和肥胖D、体力活动不足E、膳食不平衡23、关于非语言传播技巧的表述不正确的是（）A、动态体语是指点头、摇头、微笑、握手等动作B、类语言是指改变声调节奏，合理运用笑声C、时间语是指时间准时，给人以信赖感D、非语言传播技巧指借助视、听、触觉等感官分享信