苏教版语文四年级的上册练习5ppt.ppt

《苏教版语文四年级的上册练习5ppt.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、苏教版四年级语文上册练习5它由主机、显示器、键盘和鼠标等几部分组成。主机相当于电脑的心脏，运算、处理信息等等工作都由它来完成；键盘和鼠标是用来输入信息和指令的；而显示器则是把结果显示出来。有了这几部分，电脑呢，就能发挥它强大的功能。我的本领大我的本领大我的本领大。。。。。。自学要求：自读思考；1）故事的主要内容是什么？2）思考：它们的对话中画线的部分能用什么成语来替换？请直接写在横线上。3）小主人会说些什么呢？你觉得小主人会怎么说，将小主人的话补写下来。就在这时，小主人发话了：“要说功劳大，我看是主机，它可不像你们，一句话也没说。其实，你们都很重要，无论少了你们中的

2、哪一个，电脑都不会正常工作，所以，你们就不要再争功了，只有你们团结协作，才能发挥自己最大的作用。”思考：它们的对话中画线的部分能用什么成语来替换？你一句我一句：七嘴八舌再也按捺不住了，急匆匆地：迫不及待读读背背：学富五车满腹经纶学贯中西博古通今功成名就著作等身温文尔雅文质彬彬学富五车：形容读书多，学问渊博。唐朝大诗人李白出口成章，才华横溢，堪称学富五车。满腹经纶：一肚子学问和才能。经纶：整理过的丝缕，比喻才能。余秋雨先生满腹经纶，学贯中西。学贯中西：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。鲁迅是个学贯中西的人。博古通今：通：通晓；博：广博，知道得多。对古代的事知道得很多

3、，并且通晓现代的事情。形容知识渊博。我们老师博古通今，我很佩服他。功成名就：功：功业。就：成功。功业建立了，名声也有了。他虽已功成名就，但他没有忘记他的家乡，时常回去看看。著作等身：形容著作极多，叠起来能跟作者的身高相等。鲁迅先生一生写了许多不朽之作，真可谓著作等身。温文尔雅：温文：态度温和，有礼貌；尔雅：文雅。形容人态度温和，举止文雅端庄。我的父亲是一个温文尔雅的人。文质彬彬：形容人文雅有礼貌。我的语文老师文质彬彬，同学们都很喜欢他。1.他不但（），而且有独到的见解，你应该向他多请教。2.王护士即会中医又会西医真是（）啊！3.老舍先生写了许多著作，已经是（）了。4

4、.别看张老师（）,在球场上可勇猛了。5.成为设计师是我梦寐以求的愿望，经过我不懈努力,我终于（）。学富五车、满腹经纶、博古通今成语应用：学贯中西著作等身文质彬彬、温文尔雅功名成就哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。——鲁迅鲁迅简介鲁迅，原名周树人，汉族，浙江绍兴人。以笔名鲁迅闻名于世。鲁迅先生青年时代曾受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。1904年初，入仙台医科专门学医，后从事文艺创作，希望以此改变国民精神。鲁迅先生一生写作计有600万字，其中著作约500万字，辑校和书信约100万字。作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品。对于“五四运

5、动”以后的中国文学产生了深刻的影响。毛泽东主席评价他是伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。鲁迅名言哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。——鲁迅解释：意思是天才不是天生的，而是后天努力得来的。珍惜时间的故事：鲁迅是中国伟大的革命文学家，他在30年间为我们写作和翻译了600字。大家都说鲁迅是天才，可是鲁迅自己说：“哪里有天才！我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上。”鲁迅为了爱惜时间，总想在一定时间内多做一些事情。他曾经说过：“节省时间，就等于延长了一个人的生命。”鲁迅工作起来是不知道疲倦的。他常常白天做别人的工作，晚上写文章，一写就到天亮。到

6、了老年的时候，对时间抓得更紧。在他是逝世前不久，生着病，体温很高，体重减轻到不足40公斤，仍然拼命地写作和翻译文章。他临死前三天，还替别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言；在逝世的前一天还写了日记。鲁迅一直工作到他离开我们的那一天，从来就没有浪费过时间。鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。他从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命。无缘无故地耗费别人的时间，和谋财害命没有两样。”倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。——达﹒芬奇“三个

7、臭皮匠，顶个诸葛亮”口语交际“三个丑皮匠，胜过诸葛亮”的故事，成了一句寓意深刻的谚语。这句谚语的意思是说，三个普通的人智慧合起来要顶一个诸葛亮。演讲比赛周欣欣要参加市少年宫举办的演讲比赛，不知选什么演讲题目，请你帮她出主意？主意：可以征求一下老师和家长的意见，然后去查找所需的资料，在所选资料中选择适合自己的演讲文章。班上要举行一次关于是神州五号或神州六号载人飞船的主题班会，班长尤小雨不知该怎么安排，请你帮他出主意？主意：可以先和几个班委一起设计一个方案，或先在电脑上及其他资料中查找与神州五号和神州六号有关的班会方案，从中选择借鉴，形成自己的方案，然后请老师或家长