地图 地形图 课件.ppt

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1、第一单元地球与地图第二讲　地　　图新课标·区域地理路漫漫其修远兮吾将上下而求索1、知道地图的三要素；掌握地图上比例尺的表示方法、方向的判读及常用图例的识记。2、掌握等高线地图的一般规律、判读方法及其应用。3、掌握地形剖面图的判读学习目标：一、地图三要素(如下图)比例尺方向图例和注记1．比例尺表示图上距离比实地距离的缩小程度图上距离/实地距离文字式数字式线段式详细越小简略越大îïïïïïïíïïïïïïì概念：公式：比例尺＝表示形式îïíïì大小比较：比例尺大小与内容详略的关系îïïíïïì比例尺越大，内容越所画范围比例尺越小，内容越，所画范围分母愈大，比例尺愈小要

2、点突破练习：P8针对训练1在一幅地图上，北纬60°纬线上甲乙两地相距33.3厘米，地方时相差4小时，下列说法正确的是（）A.该地图比例尺为1:100000B.该地图上与甲乙两地相同的图上距离在赤道上的两点，地方时也相差4小时C.该地图比例尺小于1:20000000D.在1:5000000的地图上表示与该图相同的实际范围，图幅面积要增大3倍D文字或数字北南西东北方南北东西图例读下两图完成：（1）在左上图中，A地在B地的方向，A地在C地的方向。由A地到B地走直线距离先是_________方向，再转为方向（2）读右上图，判断图中河流的大致流向和公路走向的变化。西南正西东

3、南—东北正北东北向正东正北海平面1000米500米500米甲乙海拔高度相对高度海拔高度（一）认识等高线地形图图中3组数据分别代表什么高度？二、地形图的判读等高线——海拔高度相同的点的连线100100100100100100100100200200200200等高线原理等高线。坡陡的地方坡缓的地方等高线。密集稀疏山400300200100等高线的基本特征同线等高。同一条等高线上的各点海拔高度相等。0米等高线一般表示海岸线。同一幅地图，等高距相同。相邻两条等高线取值可以相同或相差一个等高距。同一幅地图，等高线稀疏表示此处坡缓。等高线密集表示此处陡坡。不同地图：坡度=垂

4、直相对高度/水平距离示坡线表示降坡方向.1、沿图中哪一条线路走比较省力？理由？其不利条件是？例2、下列四图的等高距都是50米，判断坡度最大的一幅是＿＿AABCD3、150米（1）若A取160米，那B取值？（2）若A取150米，那B取值？3、160米A·B160米＜B＜170米（小高地）140米＜B＜150米（小洼地）C（3）C的取值一般为？140米山岭鞍部山脊（分水岭）陡坡（二）地形判读:1.说出地形名称?山谷（河流发育处）缓坡2.在等高线地形图上，你能判读它们吗？（请说出它们各自特点？）等高线闭合，数值中间高四周低2、认识等高线地形图2、认识等高线地形图等高线由

5、高处向低处突出，中部海拔较两侧高，表示这个地区的地形是山脊。等高线由高处向低出突出的各点的连线，被称做山脊线,也叫分水线。2、认识等高线地形图等高线由低处向高处突出，中部海拔较两侧低，表示这个地区的地形是山谷。等高线由低处向高出突出的各点的连线，被称做山谷线,也叫集水线。2、认识等高线地形图鞍部是指相邻两个山顶之间的较低部分，其形如马鞍。鞍部两侧等高线闭合，且数值相等。例.1、读下图判断地形：甲处是；乙处是丙处是；丁处是；A处是＿＿＿B处是＿＿＿Ｃ处是＿＿＿E______山顶ＣAB10千米0缓坡陡坡盆地山谷山脊鞍部D2、何处易发育河流？其中流速较慢的是？A、DA3

6、、若AB之间的图上距离是2厘米，那其实际距离是？20千米E峡谷例2、下列四图中，表示河流流向正确的是（）300100200100300200300100200100300200ＡＣＤＢD陡崖是若干条等高线重叠在一起陡崖A解读:图中崖顶的海拔、崖底的海拔和陡崖的相对高度各是多少？陡崖的高差650600500400300200ＡＢＡＢＡＢ如右图：顶部Ａ：底部Ｂ：崖高Ｈ：200≤Ｈ＜400500≤ＨA＜600200＜ＨB≤300陡崖的计算方法假设陡崖的高度是H，在等高线地形图上，有L条等高线重合，而等高距为d，则陡崖高度的取值范围是：（L-1)×d≤H＜（L+1)×d几

7、种特殊等高线地形图的判读新月形沙丘梯田火山风向山河相间的地形平原平原：等高线稀疏，地面广阔平坦，等高线数值一般低于200米。3、地形图的判读规律丘陵地面有起伏，海拔500米以下,相对高度小于100米，等高线稀疏,坡度较缓和。山地山地：一般海拔高于500米，相对高度大于100米，等高线密集，弯曲。高　原高原：四周等高线较密集，而中部等高线稀疏，海拔高度大，相对高度小迎风坡背风坡盆地4、等高线地图的应用1、与气候的结合a海拔高的地区要考虑气温的垂直递减规律，即每升高100米气温下降0.6℃b山区考虑迎风坡和背风坡的降水差异c考虑盆地地形不易散热，如火洲吐鲁番（1）沿等

8、高线修建，