让简历成为靓丽的名片之九：求职材料.ppt

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1、大学生就业指导之开篇主讲：杨彤《大学生就业指导》教学计划一、就业形势二、求职材料的制作三、面试技巧四、就业心理调适五、搜集就业信息六、职业适应与发展七、创业教育八、就业权益保护九、就业基本程序及其他形式就业国家教育部公布的数据显示，自2001年以来，中国高校毕业生的数量逐年大幅增加：2001：114万2004：280万2007：496万2008：559万2009：610万2010：630万2011:660万总量过大？供过于求？…1999年在校生700万，毛入学率5%，世界排名802010年已达2979万，毛入学率25%，世界排名752020年将达3

2、550万，毛入学率40%2010年医学生就业形势据福瑞医生网统计2010年医学类毕业生119万人(一)医学毕业生就业总体状况(“一高一低和两难”的状况。“一高”是期望值太高，不愿意下基层。“一低”是就业率低。“两难”是进大医院难，基层医院招人难。)1.医学毕业生进入就业密集期。2.就业岗位层次提高、数量趋于饱和。3.逃避就业现实，转而走考研之路(二)毕业生方面1.就业倾向及薪资预期2.就业地域意向3.就业渠道准备4.就业过程思考：大部分毕业生择业时自主性不强，对外因考虑太多，对供大于求的就业市场形势认识不够，不注意用人单位的要求和自身能力的匹配。5

3、.就业指导课程态度2010年医学生就业形势（三）就业市场的变化目前，我国医疗改革正进入一个新的时期，基层医疗保健单位面临着前所未有的机遇。很多医疗机构正进行人事制度改革和调整，用人指标有限，难以大量接受毕业生；大医院对应聘者的学历也设置了较高的门槛。中小医院、偏远地区医院对医学本科生有很强烈的需求。社区医院消费市场为各类的医学毕业生提供了广阔的就业空间。其中，护理专业、外科、内科、中医学人才，都是在社区医院非常紧俏的。医药销售代表和经理职位更出现了一“将”难求的现象。（四）医学生如何应对就业？1.降低自身期望，从实际出发。2.提高就业能力，多参加培

4、训。3.拓宽就业思路，增强自信心。《大学生就业指导》教学目的1、充分了解就业形势2、充分了解自己的性格、能力、特长以及弱势3、找到一份适合自己的工作就业指导是关键毕业生和一般的商品交换不同：毕业生市场成交的决定因素是双方的，其中之一是毕业生的选择。但是，毕业生在就业过程中，普遍存在“就业期望值高”的突出问题，以致由于“高期望”引起的有业不就的现象大量存在。利用毕业生就业指导作为突破这个瓶颈的关键手段，在就业工作中起到了明显的作用。大学生就业指导之求职材料的制作主讲：杨彤本讲要解决的问题：1.什么是求职材料2.用人单位筛选简历的“标准”3.如何制作求

5、职材料4.典型简历点评一、什么是求职材料求职材料是用于应聘的书面交流材料，它向未来的雇主表明你拥有能够满足特定工作要求的技能、态度、资质和资信。我们认为简历就是你自己的一份广告！能把自己成功推销出去的广告！100份简历中有多少份是合格的？不到10份。简历太长，注水太多，过分谦虚，太过花哨已成为毕业生简历中的硬伤，往往使他们出师不利，失掉面试的机会。——某知名IT企业HRM其实简历一页就足够，两页已经太长了。——远大集团HRM王志宇我每天用半小时浏览50份或更多的简历，如果前10秒钟未能发现任何成果表述，那么这份简历就成为历史了。——某外企HRM二.

6、用人单位筛选简历的标准1、人格品质很重要富士康企业集团案例：选才标准：选干标准：操守个性个性意愿意愿责任心责任心努力程度勤奋勤奋二.用人单位筛选简历的标准——“博士生一张纸，硕士生几页纸，本科生一叠纸，中专生一摞纸”——“那些又厚又长但不知所云的简历我们基本都不怎么看的。”——“注意力经济”的案例分析二.用人单位筛选简历的标准3、硬性指标要过硬企业选择方法：约有２０％的雇主承认他们会使用一些级别较低的助理人员来处理简历，这些人员会有一些硬性的选择标准。另有４５％的雇主认为他们进行初选时，也基本只看这些硬性指标。常见的标准：以雇主使用的频繁程度为序

7、：１、四、六级英语证书２、专业背景３、学校名声４、在校成绩。值得注意的是：这些标准不一定会在招聘要求中注明。二.用人单位筛选简历的标准4、外企重视英语和学校关注要点：中国的公司和外资企业的关注点有一定区别。总的来讲，外企更重视英语和学校名声，中国公司看重专业。越是热门的公司，其往往对在校成绩、社会实践、科技动手能力更关注。二.用人单位筛选简历的标准5、总体印象重要 所学课程次要简历内容：只有２３％的人能在半小时后大体描述它所看过的简历上学生具体活动和职位。他们只有一个对学生性格的总体印象。所以：是学生会副主席还是部长并不重要，关键是你不要给人

8、留下一个书呆子的印象。很多简历上会列出自己的学习课程，只有４％的公司会仔细阅读。二.用人单位筛选简历的标准6、简历表达好增