小学综合实践活动五年级上教案

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1、(升级版)小学综合实践活动五年级上教案我爱我家人人都有一个家，家是幸福的港湾。我爱我的家。农时有翔，有温暖，有欢歌，有笑语。我是家里的小主人，自己的事情自己做，家里的事情帮着做。我们一家人携手创造美好的生活。活动主题1学洗衣服教学目标：1、认识常见的洗衣用品，了解其主要功能。2、认识洗涤用品标志，了解其表达的意义。3、学会手洗衣服、机洗衣物，培养学生热爱家务劳动的习惯。教学重、难点：指导使用洗衣机洗衣服和手洗衣服。活动准备:1、准备一些洗涤用品的产品说明书。2、准备直观的洗衣服视频。3、准备家里洗衣机

2、的使用说明书。教学时数：3教时教学过程：一、创设情境，导入新课(芝麻开门)手脏了可以洗，衣服脏了怎么办？家里有了脏衣服，你会洗吗？（板书课题）二、观察在线在妈妈洗衣服的时候，仔细观察她是怎么做的。(做好记录)三、点击问号想一想(一)、用手洗衣服需要几个步骤？1、洗衣服的过程应该是：浸泡、搓洗、漂洗、晾晒。2、具体怎么洗衣服呢？（1）浸泡时间5—10分钟，冬天可使用温水使洗衣粉溶解。（2）上衣先搓洗领口、袖口，裤子先洗裤腰、裤脚，这样最脏的地方重点洗，再搓洗余下部分。（3）衣服应先洗浅色，再洗深色，以免

3、染色。（4）漂洗至少2—3次，把衣服清洗到无泡沫。（5）晾衣服应把衣服拉平直，有色与印花的应反晒，化纤织物宜于通风处晾干。(二)、学习操作洗衣机：你可知道洗衣机怎么操作的吗？1、接通电源。2、打开机盖，放入衣物。3、放入洗衣粉或洗衣液。4、盖好机盖。5、放入适量的水，及预洗时间、脱水时间等。6、启动运行。7、停机取衣服。(三)、你认为洗衣服还应当注意到哪些细节？1、学生同桌说一说。2、教师点拨：（1）内衣和外衣分开洗，先内衣，后外衣。（2）裤子和衣服分开洗，卫生。（3）尽量少用洗涤用品，这样环保。查一

4、查1、哪些衣服适合手洗？哪些衣服适合机洗？收集资料，在小组里交流。2、怎样清洗衣服上的顽固污渍？收集好的方法，在班级交流。四、实践天地读一读读一读衣服上的洗涤说明做一做1、让学生打一盆清水，请学生上台演示洗红领巾的经过。2、在家练习手洗、机洗衣服，请家长在旁边进行指导。五、携手共享把自己洗衣服的感想写下来，在全班进行交流。活动主题2科学使用家用电器教学目标：1、了解常用家用电器的特点、功能、掌握电冰箱、微波炉等家用电器的一般使用方法，养成安全使用家用电器及节约用电的习惯。2、在了解电冰箱、微波炉的结构

5、及用途的过程中学会阅常用家用电器说明书。3、通过学习烹饪微波鸡翅、制作冷冻食品，体验生活的乐趣，培养动手实践的能力。重点：学习常用家用电器的使用方法，并懂得必要的安全知识。难点：培养小组合作学习的能力，提高学生互相交流、相互合作的良好交往品质。教学时数：2教时教学过程一、创设情境，导入新课(芝麻开门)（多媒体课件出示家用电器的精美图片）1、同学们，请你认真观察屏幕上的图片，认识这些物品吗？它们有什么共同点？师小结：这种以电为能源，通常在家里使用的电器，我们把它叫做家用电器。冰箱、电视机、洗衣机、电饭锅

6、、消毒柜、空调、吸尘器……这些家用电器已经走进千家万户，它们在给人们的生活带来方便的同时，也有一定的危险。因此科学安全地使用家用电器极为重要。今天这节课我们学习科学使用家用电器。（板书：科学使用家用电器）二、学习与探究(观察在线)现在，很多家庭都在使用微波炉。微波炉真神奇!人们只要把食物放进微波炉里，轻轻按下按键，用不了几分钟，就可以享用热腾腾的食物了。微波炉是怎样在短时间内把食物煮熟的呢？观察书第6页图，然后与同桌说一说。三、点击问号想一想1、用微波炉加热鸡蛋，鸡蛋为什么会爆炸？把鸡蛋放入微波炉加热

7、，蛋中的水分会因加热变成水蒸气而将蛋炸开，成为炸弹。2、用微波炉加热食物有哪些讲究？(1)带壳的食物,如鸡蛋等,放入前需将壳刺破,以免引起爆裂;罐头或其他密封状食品,开封前忌用微波炉加热.(2)质量细密的块状食物,如地瓜,土豆等,放入前应用筷子戳出孔洞,防止爆裂;(3)本身干燥或已经风干的食物,用微波加热会加剧其本身的硬度;(4)半生不熟的食品,微波加热升温速度快,可能还来不及杀灭全部细菌就已经达到了较高温度,造成已熟的错觉,食用后影响健康.(5)油炸食品：高温会让油会发生飞溅导致火灾。如万一不慎引起

8、炉内起火时，切忌开门，而应先关闭电源，待火熄灭后再开门降温。议一议怎样科学使用家用电器？(学生讨论)1、先仔细阅读说明书，尤其要读懂注意事项。2、弄清所有按钮的用处及具体操作程序，再接通电源。3、手脚和身体潮湿的时候不要触摸家用电器。4、雷雨天，有些家用电器不宜使用。5、家用电器用完后，要及时关闭开关，切断电源。四、实践天地：科学、安全使用家用电器读一读1、每个小组选择一个你感兴趣的家用电器2、拿出自己家里常用的家用电器的使用说明书，认真阅读对照有关条目