成功素质教育模式下积极心理教育的应用

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1、成功素质教育模式下积极心理教育的应用【摘要】成功素质教育的终极目的是促进人的成功，积极的心理教育是成功素质教育实现的重要途径，成功素质教育模式下积极心理教育的应用一是要树立积极和谐的“成功观”，二是要实现成功心理训练和积极心理训练的有机结合。【关键词】成功素质；教育模式；积极心理教育；应用近年来我们在生活中越来越多的听到“心态”这个词，心态积极或者消极很多时候成为评价一个人能否做成一些事的重要参数和原因，与此同时近几年成功素质教育作为一种全新的理念与教育模式被提出来了。本文针对什么是成功素质教育？积极心理教育和成功素质教育

2、是什么关系？积极心理教育的应用实践是怎样的三个方面，就成功素质教育模式中积极心理教育的应用来加以分析。一、成功素质教育的概念和特点成功素质教育是以培养学生具备成功素质作为目标，简单来说学生具备与其人生奋斗目标相一致的优秀素质就是成功素质。成功素质教育希望使学生能够真正的跨出校门适应社会，并且知道自己是谁，更加知道自己要的是什么，同时在追求自己目标的路上能够披荆斩棘，使自己的人生少走弯路，享受人生丰厚的收获。成功素质教育具备以下的特点：1、成功素质教育的终极目的是促进人的成功和以往的教育模式不同之处在于，成功素质教育更加关

3、注的是每一个个体的成长。和以前的统一模式化相比，现在新教育模式下更注重去同存异，展示自己的个性，回避人所共有的特点，不拿统一的标准来衡量谁是好学生谁是坏学生，而是尊重个性促进发挥个性真正做到先成人后成才再成功。大学阶段对于一个人素质的培养和价值观的再造是至关重要的时期，而且大学生活结束就要走向社会，学生是否做好了这样的准备？尤其是心理素质各个方面。我想这应该是学校、学生和家长都高度关注的，学校的任务远不应该是完成四年的专业知识教育，更应该对学生进入社会之前给予充分的心理训练补给。怎样完成这唯美的过度，使学生适应社会，实现价值是

4、教育本身一直思考的问题。新的教育体系结构对这一部分也给予了充分的重视。2、成功素质教育的体系教育结构成功素质教育下的五大体系和素质教育下要求的德、智、体、美、劳颇有异曲同工之效，即：观念体系、品格体系、能力体系、方法体系、知识体系。新的教育模式下我们看到第一位是观念体系，最后一位是知识体系。但这并不是说知识不重要，而是说一个人所学的文化知识最终都是会服务于他的观念，所以说有正确的观念，知识才能发挥正确的作用。以五大体系为基础培养出学生的成功素质教育。二、成功素质教育与积极心理教育的关系积极心理教育是指主体为了塑造积极的心

5、理品质，通过积极的心理体验充分发掘积极的心理因素的一种教育活动。成功素质教育模式离不开积极的心理教育。其实成功的标准在每个人的心里都不尽相同，而通俗来讲成功就是指一个人在某一领域取得了一些成就或者做出了一些贡献，实现了自身的价值。失败的人各有各的理由，而成功却是有迹可循的，成功素质的高低决定了在面临同样的机遇时你能否成功。再次重申，成功素质的定义是指实现成功目标所必备的优秀素质，而这些成功素质都是积极的心理因素。所以说成功素质教育模式离不开积极的心理教育。三、成功素质教育模式下积极心理教育的应用由于成功素质教育实行的时间不久

6、，所以积极心理教育的应用还处于尝试的阶段，下面简单谈一下个人的看法：1、树立积极和谐的“成功观”由于长期的应试教育，以分数高低来作为好学生坏学生评价的标准，所以忽略了个人特长的发挥。导致学生无论在学校还是到社会中都缺乏自信、迷茫，产生挫败感，并不能理性分析自己的个性和发现自己擅长的领域，不能确定自己的发展方向，对自己缺乏准确的定位。这不免形成了不利于个人发展的一个恶性循环，由于一直没有发现自己的优势并善加利用，所以拿自己的劣势到社会上拼就会头破血流，最后不断丧失自信，这是很可怕的。“成功观”的教育要鼓励学生在不同领域和地域建

7、立不同层次的功业，拥有成就感，实现自身价值。2、实现成功心理训练和积极心理训练的有机结合成功的素质训练方法主要有：第一，开展成功心理学的课程和加强学生的心理训练，根据不同学生的性格特点开展训练，包括意志力的训练、责任感的训练、领导素质训练等等。第二，在教学的过程中由老师持续渗透给学生积极心理教育的理论，使学生耳濡目染。第三，加强学生的情绪管理训练和潜能挖掘训练，很多成功人在分享经历的时候都不约而同的说到，智商和情商对于成功而言都不可或缺，但是情商却更为重要。第四，要关注挫折教育，首先我个人认为要使学生在成长的过程中有面对现实

8、困境的勇气，不能一味逃避，要通过教育让学生知道每一次挫败其实都隐藏着新的机遇，选择权在自己手里是倒下还是踏上发现之旅，鼓励其用积极的心态去看待生活将收获不一样的人生。横看成岭侧成峰，视角的不同自然收获也不同。积极心理教育活动主要包括：第一，学校开设心理健康的教