徐海霞多彩的消费复习.ppt

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1、第三课多彩的消费考点考向概览考点概览考向定位（1）消费及其类型①影响消费的因素②消费类型③消费结构（2）树立正确的消费观①消费心理和消费行为②正确的消费原则1.从知识的考查看：试题考查影响消费的因素，消费结构（与生活水平的关系）、消费心理、消费观念。2.从试题类型上看：材料题主要立足城乡收入差距，融合消费结构和影响消费的因素，考查刺激消费的措施。选择题多考查恩格尔系数的变化、生产与消费的关系，消费心理的区别。消费观念经常与经济发展方式转变、企业生产相结合。1、根本因素：国家经济发展水平2、主要因素（1）收入是消费的基础和前提①

2、在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收入越多，消费量就越大。收入增长较快时期，消费增长也较快。②居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。考点一、影响消费的因素（2）物价的变动影响人们的购买能力。一般说来，物价上涨，人们的购买力普遍降低，会减少对商品的消费量。（3）其他因素：商品的性能，质量，外观，售后服务等。（4）消费观念（消费心理、消费原则）【特别提示】影响消费水平的因素除了以上因素、家庭人口数量和结构、消费环境、国家政策、社会保障制度等对居民消

3、费水平都有重要影响。小结：前3条因素为客观因素，第4条因素为主观因素考点一、影响消费的因素拓展提高：从影响消费的因素入手谈谈如何提高居民的消费水平？因素关系措施生产生产决定消费大力发展生产力，提高我国经济发展的总体水平收入收入是消费的前提和基础（当前可支配收入）保持经济的平稳较快发展，增加就业，增加居民收入；个人要通过自己的知识和劳动，增加个人收入（未来收入预期）健全社会保障体系，提升居民消费信心（社会收入差距）①政府要完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为收入分配公平提供重要的制度保障；②保证居民收入在国民收入分

4、配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重；③加强政府对收入分配的调节，统筹区域和城乡协调发展，缩小差距，提高社会总体消费水平物价物价影响人们的购买力政府要加强国家宏观调控，综合运用多种手段，保持供给平衡，保持物价稳定。消费观念影响消费水平消费者转变观念，倡导科学、理性消费，树立正确的消费观,坚持正确的消费原则。误区突破：1、物价越低，人们的消费水平越高。（1）消费水平主要受居民收入水平和物价水平的制约。在居民收入一定的条件下，物价降低，同样的货币收入能够买到更多的消费品，因而有利于生活水平的提高，从这个角度而言，上述观点

5、是有道理的。（2）但是，物价的变动对生产经营会产生重要影响。物价水平持续下跌，会影响生产和投资的积极性，从长远看最终会不利于居民消费水平的提高。从这个角度而言，上述观点是错误的。（3）影响居民生活水平、消费水平的根本因素是经济发展水平。因此，要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。因此，上述观点是不科学的。划分依据类型特点消费对象有形商品消费劳务消费消费的是有形商品消费的是服务交易方式钱货两清消费贷款消费租赁消费一手交钱一手交货，所有权和使用权即刻发生转移预支未来收入满足消费，所有权逐步转移，使用权即刻转移

6、所有权不转移使用权即刻转移消费目的生存资料消费发展资料消费享受资料消费较低层次，最基本的消费提高自身素质，全面发展身心愉悦，丰富物质和精神生活考点二、消费类型误区突破：贷款消费，实质上就是超前消费超前消费是一种超出家庭收入承受能力的消费，超出国家经济发展水平的消费。超前消费过高地估计了自己的收入水平和收入能力，或明知自己无力消费却盲目攀比，搞一步到位消费。贷款消费是在充分考虑自己未来经济收入及偿还能力基础上的适度超前消费，如果超过了自身实际和偿还能力，就属于超前消费.考点三消费结构1、含义：反映各类消费支出在消费总支出中所占比

7、重。2、变化规律：消费结构不是一成不变的，它会随着经济发展、收入变化，一般由生存资料消费—发展资料消费—享受资料消费。3、衡量指标（之一）：恩格尔系数（1）含义：食品支出占家庭总支出的比重。（2）影响：恩格尔系数增大恩格尔系数减小生活水平提高消费结构改善生活水平下降消费结构不合理发展经济增加收入2、恩格尔系数本质上是一个比值，不是一个具体的钱数。所以恩格尔系数减小【例如：2/10与4/1000】，并不意味着家庭用于食品支出的绝对数量减小。而是说明家庭用于食品支出占家庭总支出的比重下降，用于发展和享受资料支出的比重上升，因此家庭

8、生活水平提高，消费结构改善。1、恩格尔系数=（食品支出/家庭总支出）×100%，需要注意的是，家庭总支出不包括投资部分。灯不拨不亮【探究二】：指标（%）200520062007200820092010城镇居民恩格尔系数37.736.735.835.335.134.8农村居民恩