王志军全套配套课件多媒体教学软件设计与开发 9.ppt

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1、学习目标1.了解多媒体教学软件中习题的基本类型2.了解多媒体教学软件中习题的设计方法3.掌握多种类型习题的编程方法第9章教学软件中的习题设计第9章教学软件中的习题设计9.1习题设计的基本类型与方法在教学软件中，往往附有一定数量的练习题。Authorware的知识对象中有专门制作练习题的模块，而且同时提供了评分的办法，然而这类知识对象的缺点就是使练习题的形式过于死板。本章将介绍用Authorware的各种响应方式构建的练习题。9.2.1单选题设计第9章教学软件中的习题设计9.2选择题的设计方案一：在程序的开始先使用一个显示图标将题目显示出来，然后利用交互图标让用户来选择答案。如果选择正确，程序将

2、退出交互；如果选择错误，用户还可以继续进行选择。由于将题目放到了一个显示图标中进行显示，所以在这里使用热区交互响应方式。在本例中主要熟悉结构设计与交互图标的使用。9.2.1单选题设计第9章教学软件中的习题设计9.2选择题的设计方案二：单选按钮可以用于单选题的程序设计中。单选题的要求是，选择一个新答案，其他答案则都恢复为未选状态。这就需要使用系统变量Checked，格式为Checked@"ButtonIconTitle"，当该函数值为True（或1）时，表示该按钮处于Check（标记）状态，该函数值为False（或0）时，表示该按钮处于Normal（正常）状态。9.2.2多选题设计第9章教学软件

3、中的习题设计9.2选择题的设计方案一：与单选题相仿，可以点击题目中的选项来选择答案，并且将选中的选项变换颜色，而当再一次选择此选项时又可取消选择。点击“提交”按钮后，程序将告诉用户答案是否正确。点击“答案”按钮，程序提供正确答案。例子中使用了热区交互，并使用了一种由循环图标构成的一个“附加库”，以减少重复内容图标的使用。通过本例主要是熟悉交互响应的使用方法，热区响应属性的设置，条件分支语句的使用，以及显示函数和循环图标的使用。9.2.2多选题设计第9章教学软件中的习题设计9.2选择题的设计方案二：还可以利用复选钮构造多选题。本例给出一种用复选钮构造多选题的方法，而且介绍了多选题评分的方法。9.

4、2.3连线选择题设计第9章教学软件中的习题设计9.2选择题的设计连线题可以用来考查学生对知识的理解和记忆以及对知识结构的分类和概括能力。下面的例子中，程序的开始先使用一个显示图标显示连线题的题目。由于用户在单击鼠标的时候就开始进行画线，所以要使用交互图标来接收单击鼠标这个操作。又由于在用户抬起鼠标时需要在按下鼠标和抬起鼠标的两点之间画一条线段，所以还要在交互图标中添加一条匹配分支。所有线连接完成后可以按下进入另一个分支的按钮来提交答案，同时退出交互。在退出交互的程序中需要对答案进行判定，并控制退出程序。第9章教学软件中的习题设计9.3判断题的设计本例设计了一道判断正误题，利用键盘的上、下键选择

5、题目，用左、右键确定题目的对、错，最后按提交按钮，进行判定与提示。通过本例学习，要掌握按键交互类型和条件交互类型的设计方法，熟悉变量的控制和数据传递的基本技巧。9.4.1完型填空题设计第9章教学软件中的习题设计9.4填空题的设计方法完型填空题是各种练习题中的重要类型之一。此类型的程序功能除开设有提供文本输入的窗口之外，还要允许用户不按顺序而随意点击某处进行填空，还要允许用户随意改动填空内容，之后用户要点击提交按钮，最后程序给出正误判定与提示。本例利用热区交互和文本交互方式来进行答案的输入与判断。由于在Authorware中填入的内容必须与保存的标准答案完全一致，所以用Authorware编写的

6、填空题中所填写的答案应为唯一的答案，这样才能保证程序的正确判断。9.4.2拖动填空题设计第9章教学软件中的习题设计9.4填空题的设计方法拖动式填空题是Authorware有特色的设计方式，就是将选择的答案拖动到相应正确的位置上填空，实际上这一种选择与填空相结合的方式。在这里要实现的功能是，将答案拖动到正确的位置时，答案将自动停在正确位置。当答案没有拖动到正确位置时，将返回拖动前的位置。要实现这一功能我们将运用交互响应中的目标区域响应方式。通过本例的学习，重点掌握目标区域交互响应的用法及其属性的设置。第9章教学软件中的习题设计9.5学生成绩的统计设计本例实现了对学生的集体成绩进行统计的功能。程序

7、一开始就让用户选择所输入的字段，在“学号”、“姓名”、“性别”、“分数”中至少选择一个字段进行输入。然后根据用户的选择来自动提示用户输入字段中的内容，并进行排序和分数统计。通过本例的学习，要熟悉多种条件响应的使用方法，熟悉临时库的使用方法及其循环图标的属性设置，熟悉相关系统函数与变量的使用方法及其功能等。第9章教学软件中的习题设计9.6本章小结多媒体教学软件中习题问题是个繁杂、多变、牵扯面很广的问