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时间：2020-03-26
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1、求含有字母的式子的值通许县哈佛学校同学们：开始上课啦！练习目标1、通过练习，进一步认识用字母表示数的意义和作用，能正确用字母表示学过的运算定律和计算公式，能够在具体的情景中用字母表示常见的数量关系。2、学会根据字母所取的值，求含有字母式子的值。重点、难点1、重点进一步理解并学会用字母表示数，会用含有字母的式子表示数量、数量关系、已学过的运算定律和计算公式。2、难点理解怎样根据量与量之间的关系，用含有字母的式子来表示数量。5450+25t观察：1、书写格式是怎样的？2、最后的结果中写不写单位？5450+25t不写练一练一个长方形的长是80厘米，宽是40厘米，它的周长是多少
2、厘米？它的面积呢？（先写出公式，再把数值代入公式计算）C=（a＋b）×2答：它的周长是240厘米。它的面积是3200平方厘米=（80＋40）×2=120×2=240S=ab=80×40=3200可不要写单位名称哦(1)5+3x答：X年后这棵树的树径是5+3x厘米。(2)5+3x=5+3×6=5+18=23答：当x=6时，这棵树的树径是23厘米。小结求含有字母的式子的值，就是把数代人字母还原。直接代入很简单加减乘除已常算我最棒！100+x=100+800=900答：当x=800时，水下机器人潜水900米。2、练一练甲、乙两位送奶工每天分别送奶a袋和b袋。(1)3月份甲、乙
3、两人各送奶多少袋？(2)如果a＞b,乙一周(7天)送的袋数比甲少多少？(1)31a31b答：3月份甲送奶31a袋，乙送奶31b袋。(2)7a-7b或7(a-b)答：如果a＞b，乙一周(7天)送的袋数比甲少7(a-b).下课啦！同学们再见！
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