“温度”为题作文指导.doc

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1、一、记叙文：1.充满温度的语言、动作、目光……2.家庭的温度……3.妈妈唠叨的温度4.爱的温度5、温度——冬天的一把火……二、议论文（或散文化议论文）：①呼唤有温度的世界（李斯特、卢茨朗、屠格涅夫与乞丐、陈阿婆小悦悦）②善良的温度（王争艳、德蕾莎）③鼓励的温度（卡耐基的后妈、大仲马与编辑）④冷漠与关爱的温度三、散文：可以以“温度”为线索，铺排写自己对温度的认知、情感，抒写感情；或散文诗式散片小段落化的散文。四、杂文：可以写①趣说“温度”（温度与良知、爱心、奉献成正比；与贪念、冷漠、自私成反比；）②我的名字叫“温度”（拟人写法：

2、我既热心快肠，又冷若冰霜，有时温暖，有时严寒……）叙事散文：温度寒冬里，屋外纷纷扬扬地飘着雪，一片一片打在窗上，黑夜与黑夜碰撞的声音，是寂寞在窃窃私语。此刻，世界是零度的。我静静地独自蜷在角落里，慵懒地靠在案头，享受着静谧的时光，窗外一片黑色的萧瑟，寒意渐生之际，心中冉冉升起一种温情。我想起了《白雪塑像》中那对在雪地里紧紧拥抱的那对父子，被雪覆满遍体，却不愿失去那一丝彼此带来的心的温暖。这个故事为我融化了一片雪。父亲感染了肺炎，欲罢不能；而孩子又紧张于学习，身不由已，父亲的病一发作，便会剧烈咳嗽，出于担心影响孩子，父亲每次都会

3、躲到厨房，独自承受着那般痛苦，实在难以熬过去，就借故出门，在门外就天雪地里释放出自己的难受，孩子终于有所察觉，跟随父亲出了门，看着父亲紧皱了面容，岁月在他已面争枯稿脸上刻下一道道皱纹因为他的痛苦而拧在一团，孩子再忍不住哭泣，扑向父亲的怀中。鹅毛大雪静静地落着，雕砌着一座白雪塑像。不知为何，每次读到这个故事，眼里莫名会带着有一丝温润。也许，它让我想起了我的父亲，此刻，也许还在他乡，经受着温度残酷的考验。而我，希冀着这沉沉的思念能为他带去一丝温暖。还记得寒风中的那对环卫老夫妇，老大爷为老伴暖手，多少人被这暖暖的一幕感动，在很多时候

4、，因为有一种力量，我们不再惧怕寒冷，不再惧怕灾难。他们相伴一生，共同度过几十个寒冬，面对凛冽的世界，他们拥有彼此的呵护而感动温暖，我们也能从他们身上感受到真情的温暖。一团烛光，微弱的温暖，却让卖火柴的小女孩看到奶奶的影子，那记忆的火焰伴女孩度过最后一个夜晚。也许，最后那一刻，她的身体是冰凉的，可我始终相信。她心中的暖意，足以温暖整个世界，可以燃烧得再充分一些，只是不要狼烟四起。如果可以，请不要停，要一直拥有温暖，怀揣着温度，行走温度本已至萧瑟的冬，却又下起了迷濛的雨繁体沉寂，寒烟轻笼，眼看红灯将至，忙奔过马路，却在马路中央，忽

5、的被喧杂的车流淹没，不知的站在那里，左手下意识的捏住，却只触到掌心冰冷的温度，刹时，回忆汹涌在脑海中，泪水，决堤而至。儿时，曾有一次，因顽皮而闯过红灯，差一点被呼啸的车流撞倒，从此，无论我放学、上学，门口总有那守候的身影，看我离出时的背景，凝望我归来的方向，在过马路时，乡亲更是紧紧的捏着我的手，小心的看那刹红绿的交错， 亦走在左边，为我挡住车流的尘喧，指望柔软的温度一丝，一丝流淌到我冰冷的掌心里，别样温暖，纵然是繁盛的春，柳绿拂堤的夏，甚是凋零的秋，那个温度，都一直留在掌心，每日每日温习着，仿若母亲对我的爱与呵护从未被岁月冲淡

6、，而是伴随着那温暖的温度，深深铭刻在了时无里。长大后终究在一次大吵后，我仍行在路途中，只是身旁，没有了母亲的身影，掌心的温度，本逐沉寂地回忆中。只是刚才，在泪水决堤的一刹间，才明白，那个温度，母亲的爱与呵护，我终是，念念不忘，纵然将它们封锁于琉璃时无深处，仍从未忘却，于是奔回家中，看兄母亲正在厨房忙碌，却突冲上前去，将她抱住，久别的温度，母亲亦一惊，但仍笑着抚抚我，刹间，柔软的指腹滑我的手指，那指不及防的温度，蓦的撞入掌心，竟如今的温度还如记忆中的那般，终时自变的不是母亲的爱与呵护，而是自已，浪费了太多，如今更是一定要，好好珍

7、惜。在沧桑的人生路上，在滚滚红尘里，甚至在那年少轻狂的岁月间，总有那么一个人在时无中为你刻下爱的痕迹，而那些温暖与感动，都办静静沉淀于岁月安好间，化为回忆中永远贮停的温度，温暖了生命，照亮了薄凉的人生。我相信，在多年以后，我仍不会忘却，母亲，掌心的温度弥久温暖同，在时间的无诓的荒野中，让铭记的温度，深深的与母亲的爱，与母亲的关心同，与母亲的呵护，镌刻在生命里永不褪却。温度是母亲的爱。温度我捧着一杯滚烫的豆浆，在清冷的灯光下，渴望能在这个寒冷的冬夜，获得一丝温度。水雾腾腾中，我看到它们向我走来。 那是一个个用文字垒成的巨人。“来

8、吧，牵着我的手。”翻开了《字源趣谈》，一个个生动活泼的字便蹦了出来。瞧！一只远方的大象正憨态可掬地散步，一匹骏马抬起前蹄，仰天长嘶，一轮红日正缓缓从地平线上升起。……我手心渐暖，忍不住握笔，写下--汉字，历史的温度。贴近我的胸膛，倾听我的呼唤。《巴黎圣母院》，我上次去看这个建