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时间:2020-03-20
《社交网游人际传播与人际交往研究.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、独铋性声明学位论囊题昏:;;二耋塞羹递型筮睦塞美鲴隧.叁鲑交盔篓秘篮一一..一....本入提囊的学键论鬻整罄譬师播导下进行嚣研究霉作及取德豹研究成果壁论冀攀号{爆他杰誉经发蒙或警,敝越的磷究减果囊文中瑟鞠疆了特瓤标注。对奉研蠢及擎黉瓷囊撰霪皙徽盘羹献彀老魉鼍髓蠢飞藏簦在冀枣僬i朗诵落霹粪表蒸籍蠢罐谢逼^.孥谴论爨擘鲁j:-j璃敷与:签譬曩期-≯謦簿.箩冀≯o茸学位论囊版权使用授权书:●攀学谴落囊、律卷完金薹解藿庆薹商豢学黉关保留、使翔学位论变的规定,有权僚馨并阻圈滚每豢部门或蕊拇遂交论囊韵复鞠件和磁盘,
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3、。漆氛援投羹廉篡藏燕学研究生处蜀以将学位论鬓的垒部或部分巍容编度有蓑数据库进行梭豢r爵以采焉影印、缩印或担描等复翩季段镰鬻、瓤编学健埝变”i:I保密馥学位论囊在解密后适用豢授援书'本论粪:¨菇镶警卜翔镶密期簸至孥懑盛》。学位论囊髂者签名:一≯事虢够签字日期:≯露慈攀箩囊壶移瞽攀婶鐾蠹:韶澎良签霉国期:¨苏》《≯攀量露≯秒日目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯··上ABSTRACT......................................................II第一章绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
4、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.1第一节研究背景与选题意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..1第二节研究思路与方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯..2第三节逻辑框架与组织结构⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..3第四节文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4第二章社交网游的概念界定与起源、发展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..7第一节社交网游的概念界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..7一、社交网游的概念界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.7二、社交网游与网络游戏辨析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯8三、社交网游与网页游戏辨析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯9第二节社
5、交网游的起源与发展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..10一、社交网游的起源⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.10二、社交网游的发展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1l第三章社交网游的属性与人际传播性质⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯..12第一节社交网游属性分析⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..12一、社交网游的游戏属性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯12二、社交网游的社交属性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯13第二节社交网游的“信息”传播与“情感”传播⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.14一、社交网游的“信息”传播⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..14二、社交网游的“情感"
6、传播⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..15三、社交网游“情感”传播的爱心传播理论解析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.16第四章社交网游参与者人际交往的阶段发展分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..18第一节社交网游参与者的人际关系阶段划分..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯18第二节各个阶段的人际交往程度以及传播特征分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯..19一、社交网游人际关系开始阶段⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯19二、社交网游人际关系强化阶段⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯20三、社交网游人际关系融合阶段⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯22第三节各个关系阶段的理论解析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯23一、吸引理论对人际
7、关系开始的解释⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..23二、社会渗透理论对人际关系强化阶段的描述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯24三、社交信息处理理论对人际关系走向融合的解释⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯26第五章社交网游对人际交往的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.27第一节社交网游对人际交往的积极影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.27,一、适应广泛,满足大众多种社交需要⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯..27二、互动性强,巩固发展现有人际关系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.28三、弱连带效应,拓展新人际关系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..29第二节社交网游对人际关系的消极影响及引导建议⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3
8、0一、线上交往过度,淡化线下现实交往⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.30二、线上交往冲突引起现实交往矛盾⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯30三、游戏中生成的交往权力的不利影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.31四、对消极影响的引导建议⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..32第六章结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯34第一节社交网游——一种新媒介⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.34第二节社交网游人际传播——人际传播的新形式⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..35第三节社交网游及其参与者人际交往发展展望⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.36参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯38附勇专⋯
9、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯41重庆工商大学硕士学位论文摘要在人类进入到信息时代,互联网技术的每一次发展,总是带给人类及其社会莫大的影响。web2.0的出现就可以称为一次革命,现今互联网已经全面进入Web2.0时代。Web2.0的灵魂是人,每个个体身兼网络信息的发布者与解读者两
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