高职电子商务专业技能竞赛常规化的实践研究.doc

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1、高职电了商务专业技能竞赛常规化的实践研究屮图分类号：G640文献标识码：AAbstractBasedonthesituationofthestudentsparticipatinginthecompetitionofe-commerceexpertise,skillscompetitionsvocationalcollegestoconductin-depthanalysis,discussestheroleofmutualpromotionofe-commerceprofessionalandpracticalteachingskillscompetitiort

2、Byconventionalskillscompetition,andpromotethereformofvocationalteachingmodelofe-commerceprofessionals,improvestudents9professionalskilllevel.Keywordshighervocational；e-commerceprofessional；skillcompetition0引言1=1前，电子商务已成为一个热门行业，引发了社会对电子•商务人才的巨大需求，各高职院校为迎合社会需求，也竞相开设电了商务专业。技能竞赛在促进高职课程体系改

3、革的同时，对引导教学模式的改革和教学方法的创新，促进“双师型”素质的提升，指导校内外实训基地建设，促进校企合作等方面都发挥了重要的作用。1高职电了商务专业技能竞赛存在问题1」电子商务技能竞赛存在问题近年来电子商务技能竞赛在许多地方被越炒越热，岀现了“为赛而赛"、“应赛教冇"的现象。存在的问题主要表现为两方瓯：（1）功利性强。一些院校为了获名次争荣誉，往往在竞赛开始前期，从学生屮选出少数优秀学生进行特别训练，而其余大部分学生根木没有机会参与。院校对这些学生的训练纯粹是为了应对技能大赛，最后导致他们脱离其他课程的学习和索质教疔。学校为了让木校学生在竞赛屮获奖，通常都调

4、动优秀的教学资源，育■•接导致其他学生的教冇都被忽视，这明显违背了技能大赛开展的木意。（2）目的不正确。某些学校在专业内容的设置上，脱离了教学环节，甚至还出现学生从未学习相关知识的情况下，参加有关的技能竞赛。（3）导向性错误。有些学校往往为了能够尽可能多地参加备类的比赛，盲目地将学科和专业扩大化，丝毫没有考虑学校的师资、软件硬件设备等资源是否达到专业开设的要求，更是对学生对社会不负责任的表现。因此，技能竞赛只是作为一种表面形式存在，而达不到最终效果。当务之急就要是把技能竞赛与常规教学相融合，以竞赛促进教学模式和方法的改革，实现技能竞赛常规化管理。1.2高职电了商务

5、专业技能竞赛常规化符合教学改革需求技能竞的赛常规化是指将技能竞赛要求学生具备的知识、技能和索质融入教学过稈屮，在课稈实施的同时兼顾完成对技能竞赛的训练，达到竞赛效果并完善院校各种管理机制,并且使所有的学生都人人参与到备项竞赛屮去，充分提高学生专业技能水平。目前，我国的电了商务专业技能竞赛以运营技能为主，包括营销技能、网页设计、网络店铺运营、网站推广、ERP运营技能和物流技能比赛等。电了商务是一个综合性和交叉性都非常强的学科，是现代网络与现代商贸相互渗透、相互结合的产物，它不仅要求学生具备计算机知识和商务理论，更要求学生具有较强的实践动手创新能力。要使技能竞赛成为正

6、常的教学内容就迫切需要研究高职院校将技能竞赛实现常规化的方法，让技能竞赛更好地促进高职教冇教学发展，为社会培养更多高素质的复合型人才。2高职电了商务专业技能竞赛常规化方法2」技能竞赛融入课程体系高职院校实现电子商务技能竞赛常规化可以试图将技能竞赛屮要求学生掌握的知识、技能和素质融入专业的课程体系，可采用以下方法：（1）结合技能竞赛制订电了商务专业人才培养方案。电了商务专业的就业领域繁多，乞个领域都会涉及乞种备样的职业能力，比如计算机技术岗位要求专业人员能够从事电了商务网页设计、网站推广、网络店铺运营等，以商务为主的电子筒务岗位需要具有营销和与客户沟通的能力，这些基

7、木的知识正好也与电商技能竞赛的比赛内容相吻合。因此，高校需要以提高学生实践能力为目标，走访相关的电商企业、单位进行专业调研，召开学生廉谈会，根据调研结果，确定职业岗位能力，并分析这些岗位能力所需要具备的学科知识和应用能力，确定人才培养目标。在修改制订人才培养方案过稈屮，重点要筛选和重组教学内容，结合技能竞赛屮涉及到的以及校企合作的实际生产项H,形成与企业实际需求相适应的教学框架。（2）结合技能竞赛开发体现电子商务岗位职业能力的专业教学标准。在技能竞赛的参赛过程屮，高职院校应根据参赛的得失和经验，及时找到自己在教学屮的不足，特别是要争取有更多与企业接触的机会，这样才

8、有机会进一