宁波华美线业有限公司人才战略研究【文献综述】.doc

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1、毕业论文文献综述工商管理宁波华美线业有限公司人才战略研究当前，随着经济全球化和知识经济的到来，企业的核心竞争力越来越被人所重视，而加强人才战略是提高企业竞争力的源泉。1.实施与企业发展相协调的人才战略：企业在全血实施人才战略的过稈中，培养一支与企业产业结构相适应的专业技术队伍尤为重要。王泽民(2004)在《金业实施人才战略的关键》屮认为人才资源的优化配置和总体功能的有效发挥，就是要建立符合各类人才特点的人才培养、激励和使用机制，靠制度留人,实现人才的可持续发展。实践证明，能否拥有人才，留住人才，用好人才，已成为企业加快发展的决定性因素。要牢固树立人才是第一资源的思想观念，真正做到人才需

2、求与人才资源相结合，人才资源与项目相结合，人才资源与资木相结合，使人才资源变为现实生产力，成为推动金业发展的主导力量。马玉芳(2010)在《论金业实施“人才强企”战略的思考》屮提到企业应建立健全同际化人才竞争相匹配的用人机制，即结合现代市场以人为木、人才制胜的竞争特色，把品徳、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准，不唯学历、职称、资历和身份；实施人才等级、业绩或贡献与新酬待遇挂钩的奖励政策，彻底打破“论资排辈”常规，按照公开、平等、竞争和择优的原则建立选人用人新机制；让各类人才“公平赛马”中脱颖而出，把企业的人才优势真正变为企业的市场竞争优势。2.实施人才战略可以尝试的方面：刘风霞(

3、2008)在《企业可持续发展的人才战略研究》屮认为：根据这些年来的实践经验，企业的人才战略，必须从以下几方面不懈努力：一、搭建平台，不断为员T提供施展才华的舞台。“兴趣是最好的老师”，企业要了解员工的职业兴趣和个人特质，从而帮助他们进行个性化的职业生涯规划。二、“人才”只有“用好”才能“有用”。每个人都有白己最主要的优势和发展方向，我们要想方设法让它发挥得更好。三、进入角色，融合第一，善于历练能担当重任的人才。人才是历练培养出来的，企业应把优秀人才的持续加盟与人才的内部成长，作为企业长期稳定、健康发展的动力Z源四、期望认可，薪酬合理。企业有针对性地使用人才，达到人才使用效率的最大化，并

4、能及时了解和掌握不同类型人才的状态。其屮在企业人才观念方血，杜崇峻，阎红军(2009)在《人才战略是企业发展的关键》中认为：企业应具备的人才观念应该是：1.“人才是生产力发展的第一要素”的观念。随着科技的发展，作为经济发展基木要素的人才已成为最富活力的“第一资源，成为决定胜负的关键。我们必须高度重视人才资源的培养、开发和使用，把求才、知才、用才、育才作为成功管理者的必备素质。2.“人才是活资源的观念。无论是生产还是科研，每一环节都要以人”为屮心，其资金调配、资源配置都“因人而动”人才在哪里其他的资源就流向哪里，使生产要素配置始终处于最佳状态。3、人才竞争零距离”的观念。而在人才培养方瓯

5、，刘丽娜（2010）在《试论实施人才战略的意义》屮认为在当前形势下，为了使21世纪真正成为所谓的“亚洲世纪”、“屮国世纪”，我们必须将培养人才作为我们的当务Z急，因为我们别无选择。应当：（一）增加教冇投入，把教冇摆在优先发展的住置。（二）要改革人才的培养模式和培养目标。（三）要积极发展高等职业教疔。（四）要积极发展民办教冇、民办学校（五）构建终身教冇体系。重视利用继续教冇开发人才。（六）在人才的管理和使川上施行动态管理。1.国外人才战略对我国的借鉴：SchonBeechler,lanC.Woodward（2009）在《Theglobaluwarfortalentu》一文屮说道：由于全球

6、经济在2002-2007Z间飞速的增长，公司的领导人及公司的人力资源经理都已经意识到国际竞争的成败关键因素便是人才，如屮构建未来人才发展体系尤为重要,创建本地人才储备，培养、发展，留住木地的人才资源是其核心内容。美国Z所以是世界超级大国，其背后是强有力的人才战略的支撑，白云萍（2010）在“探索人才战略的创新之路：兼谈对美国人才战略的借鉴”一文屮认为：当代综合实力Z争，在关键性的意义上是人才Z争。一个国家、一个地方的人才战略，对其发展的实力地位发生着重要影响。在这方面，美国的人才战略对于我们可提供许多借鉴。1＞找准工作定位，牢固确立人才优先发展战略；2、突出海纳百川导向，运用比较优势错

7、位吸纳人才移民。3、坚持“实用、实效”原则，广泛借助外力推进产学研合作。4、创新政企联动机制，充分激发企业人才开发活力。5、提升人才环境魅力，着力打造人才发展向往的城市。张洪费（2009）在《发达国家人才战略的比较》屮也表示:国外人才战略的发展历程都表明，成功的人才战略需要具有多维开放的视野，需要把国内外经济社会发展的相关因素联系起来，需要与经济社会发展战略相协调，并随着时代的发展而与时俱进。不同国家的人才战略尽管备有特色，但又具有共性：一是人