画出你的想象课后反思.doc

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1、教学反思:《画出你的想象》本课属于抽象的造型表现课,课程作业及要求对低年级来说还是有一定的难度。本课的要求通过欣赏艺术大师的作品,使学生会解读大师作品的创作特点及表现形式,引导学生先摹仿、再创作,最后能大胆地、毫无顾忌地画出自己想要的色彩和形象来。这节课要求学生先欣赏两位艺术大师米罗、克利的作品,然后自己创作一幅作品。在教学中,先向学生介绍两位大师的作品,如何的好,在全世界享有很高的声誉,现在的一些知名画家对他们的评价颇高,许多博物馆里都珍藏着他们的作品,价值连城。若你们拥有其中一幅作品的话,那不是千万富翁,也是个百万富翁。学生兴趣很高,都觉得这样的

2、大师非常了不起,学生跃跃欲试,很迫切的想看这两位大师的作品,很好的激发了学生的欣赏欲望。于是我让学生掀开课本欣赏作品。学生十分激动而虔诚地打开书,只听嘘声一片。大部分孩子认为作品就是乱画,没什么了不起。由于大部分孩子从小接受的都是很具体的画,觉得画得像就是画得好,画得不真实就是乱画。正在这时,有一个男孩大声地说:“这几幅画画得很美。”他说,他觉得第一幅很美,黄色做背景很鲜艳。有的学生认为第二幅很好看,因为它的颜色很特别,各种颜色都流动起来了。教室气氛一下子活跃起来,我惊喜于孩子对颜色的敏感,鼓励他们继续观察并提出问题,对颜色的感受,如黑色会给你什么感

3、觉?黄色背景让你想到什么?为什么艺术大师用了鲜艳的黄色呢?孩子对这个问题很感兴趣、很兴奋、议论纷纷。这节课通过听大师的故事吸引学生提高学生兴趣来导入新课,然后欣赏大师的作品,又不懂到慢慢喜欢,最后发展到大家积极发表各自的想法,虽然每个同学的想法各不相同,但毕竟都动了脑筋。但我还应多准备一些抽象大师的作品,让学生更多的了解抽象画可产生这么美的作品来,使他们从小就懂得艺术有如此大的魅力,从而增强他们的创作欲望。

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