《画出你的想象》教学设计

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时间:2018-07-27

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1、《画出你的想象》教学设计(造型·表现)一、学情分析二年级小学生想象力丰富,能够从身边熟悉的事物引发联想,而且乐于想象,处在这一年龄段的学生,好奇心强表现欲望强。就绘画而言学生想象力丰富,但表现作品的手法上单一,基本上以笔绘、以及粘贴为主,从一年级开始基本上以写实表现手法进行训练。想象与表现之间还是存在着差异。本节课教学内容与以往内容有所不同,学生欣赏的作品,以及要表现的手法上期待着有所突破,我觉得这节课具有一定的抽象性,需要从另外一节角度上切入让学生尽量的摆脱写实手法,让他们能了解艺术表现还会有抽象的

2、一种艺术表现形式,总体来说通过欣赏、比较、思考、尝试,这一过程是学生能够感受,并体验抽象表现的乐趣,能从中锻炼艺术表现手段,丰富艺术学习视野。二、教材分析《画出你的想象》一课属于抽象的造型表现课,课程作业及要求对低年级学生来说还是有一定的难度的。本课主要通过欣赏艺术大师的作品,使学生会解读大师作品的创作特点及表现形式,引导学生像大师那样敢于想象和表现,最后会用各种材料、大胆地、毫无顾忌地画出自己想要画的色彩和形象来。三、教学目标【知识与技能】了解大师用怎样的线条和色彩表现心中的想象的,学生可用自己喜欢

3、的线条和色彩画出自己心中的想象。【过程与方法】引导学生模仿大师们的表现方法及形式,进行创作。【情感态度与价值观】让学生在欣赏中接触到著名的美术作品,并能用简短的语言大胆的表达对美术作品的感受,陶冶高尚的审美情操。四、教学重点、难点及解决措施教学重点:了解多种艺术表现形式,能从运用形状、线条、色彩简单构图表现作品。教学难点:欣赏解读艺术大师作品,通过想象尝试抽象艺术表现手法。解决措施:通过对基本形状以及色彩的认识,了解大师作品的整体特征,运用色块以及线条组合、形成作简单的形与色的结合,教师通过赋予各种名

4、称进而启发学生,从另外一个角度去看待作品的表现形式,不仅仅有写实表现还会有这样的表现形式。鼓励学生大胆尝试,通过相互的借鉴、在通过模仿大师的作品最后完成自己的创作。五、教学准备教师准备:大师作品课件图片、卡纸制作的几何图形和不规侧图形、线绳(可用各种颜色的皱纹纸搓成绳)。学生准备:水彩笔油画棒、勾线笔、有色卡纸、剪刀、固体胶。六、课时:1课时(40分钟)七、教学过程教学环节教师活动学生活动媒体使用引导阶段(3分钟)一、导入新课提问:老师想问一问,你们知道的画家都有谁呢?老师今天想介绍一位画家给大家认识

5、,我们一起来看看吧!出示米罗的照片和作品。提问:米罗的作品给你留下了什么样的印象?引导:分析作品的抽象形象,突显大师的想象力。(板书)画出你的想象回忆认识的画家。欣赏米罗的作品、交流感受(想象力丰富)。图片:米罗的照片米罗的作品《哈里昆得狂欢》、《人投鸟一石子》发展阶段:基础知识的讲授,过程、方法步骤演示(12分钟)二、探索新知1.欣赏、分析课件欣赏:克利、康定斯基的作品。提问:大师们的这些作品,无论简单还是复杂,在画面中你发现了哪些线条或图形是你认识的?小结:画面中的图案都是运用各种点、线、面(几何

6、图形或不规则图形)进行组合或变形构成的。学生学生大师作品,分析抽象绘画的风格特点。(运用各种点、线和面进行组合和添加。)图片:克利的照片克利的作品《鱼的循环》、《泽菊》康定斯基的照片康定斯基的作品1、22.造型联想游戏一:出示一个椭圆形(或梯形、六边形等),你能根据这个图形联想到什么呢?变换一下角度以后,你又能想到什么呢?学生根据几何图形、不规则图形和变化角度后的图形展开方法的联想,开拓思维。出示一个不规则图形,看到这样的图形你又能联想到什么呢?教师根据学生的想象在黑板上画出相应的图案。游戏二:出示各

7、种几何图形、不规则图形和线绳。教师出题:我想要甜甜的棉花糖(我想要船,我想要快乐的蝴蝶…….),谁愿意帮老师用这些材料拼出来呢?教师引导:如果能把形状改变一点点,再添加一点其他图案或线条,会更有趣一些。学生利用教师提供的材料进行拼摆,组合出不同图案。3.色彩运用再观察刚才看到的大师作品,说说什么颜色搭配在一起更好看呢?小结:深浅搭配,冷暖色搭配。4.引导创作出示学生作品:你最喜欢哪一幅作品?为什么?小结:学生作品也像大师作品那样用点线面进行构图,但是他们画出了自己的想象。学生欣赏作品,分析颜色搭配的原

8、则。欣赏学生作品,激发自己的想象。图片:克利的作品《鱼的循环》学生作品1、2、3课堂实践,学生进行绘画(20分钟)三、能力反馈(学生动手实践)再次展示大师的作品,以及学生作品。动手实践,体验创作的乐趣。 图片:米罗的作品《哈里昆得狂欢》克利的作品《泽菊》教师对学生创作制作提出建议。1.可以模仿大师作品的形式但不要和大师作的一模一样。尽量自己想出更有特点的表现方法。2.根据自己准备的材料,想想什么办法可以改变材料的形状让它更好看,对比一下哪种颜色搭配更好看

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