物态变化复习案.doc

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1、学科：物理年级：八年级班级：组别：姓名：编写人：王英审核人：审批人：王英上课时间：2012年月日教（学）补充导学案编号（09）【课题】第一章物态及其变化复习学案【复习目标】1、记住六种物态变化的定义、吸放热情况，会画熔化、沸腾图象。2、会解释生活和自然界中的物态变化现象；3、自主学习，快乐高效。【复习过程】任务一：【知识巩固】——基础扎实过硬1、熟记六种物态变化过程：★2、写出下列物态变化的名称及吸、放热情况：(1)冬天早晨出去跑步，嘴里往外呼“白气”是现象，热。(2)冰雪化成水是现象，热。(3)湿衣服晾干了是现象，热。(4)冰冻的衣服也变干了是现象，热。(5)夏天，自来水管常“出汗”是

2、现象，热。(6)雾的形成是现象，热。(7)霜的形成是现象，热。(8)樟脑球消失是现象，热。(9)用久了的灯泡壁会发黑，是因为灯丝先后的缘故。(10)火箭发射时，高温火焰喷向发射台上的大水池时，会看到庞大的白色气团，这是由于水发生了先后的缘故。任务二：【解题引导】-----课堂讲练互动题型一知道温度计的原理并会正确使用之-5-学科：物理年级：八年级班级：组别：姓名：编写人：王英审核人：审批人：王英上课时间：2012年月日1、温度计是根据的性质制成。2、去年冬季我国气温最低达－5℃，正确的读法是。3、如图甲所示，温度计使用正确的是（）4、如图乙所示是温度计的一部分，则甲图示数为，乙图示数为。

3、5、有两支用后没有甩过的体温计读数都是38℃，再用它们分别测甲、乙二人的体温，结果测甲的体温计示数为38℃，测乙的示数为39℃，那么这二人一定发烧的是。题型二掌握晶体、非晶体的熔化和凝固图像1、下面两个图像中，你认为图（）是晶体的熔化图像，理由是；而图乙是的熔化图像。2、用如图1所示装置探究萘熔化时温度的变化规律．请回答下列问题：（1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且萘的温度上升速度较_______（选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度。（2）除图1所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和__________。（3）萘

4、加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气”冒出，“白气”是______现象。（4）图2是萘熔化时温度随时间变化的图象。从开始熔化到完全熔化，大约持续了_________分钟。（5）萘的熔点是_______，萘在熔化过程中________热量，但温度_____________。（6）当萘的温度达到80℃时，萘就会熔化吗？-5-学科：物理年级：八年级班级：组别：姓名：编写人：王英审核人：审批人：王英上课时间：2012年月日题型三知道蒸发和沸腾是汽化的两种基本方式，会画水的沸腾图像1、小明在游泳时发现，从水中出来时感到冷，风一吹更冷，这是因为从水中出来后，身体表面的水份在时要从身体上热量，因此感到

5、冷；当有风时，使水份的蒸发，更快地从身体上，因此感到更冷。2、下列事例中，哪个措施的目的是为了减慢蒸发（）A.用电吹风吹湿头发B.将水果用保鲜膜包好后，再放入冰箱的冷藏室内C.将湿衣服晾到向阳、通风的地方D.用扫帚把洒在地面的水向周围扫开3、如右图，小明在“观察水的沸腾”实验中，绘出了温度随时间变化的图象。①、从图像中可知，水的沸点是，由此可知，当地气压______于1个标准大气压。②、由图像可知水沸腾前吸热，温度；沸腾后继续吸热，但温度。③、小明发现自己组的水比邻组的水先沸腾，提前沸腾的原因可能是。★④水在一个标准大气压下的沸点是100℃，当水的温度为100℃时，水（  ）。A、一定沸

6、腾     B、一定不沸腾    C、不一定沸腾D、无法确定4、如右图所示，对烧杯加热一段时间至水沸腾，然后再将盛有某种液体的试管插入沸水中，结果，一会儿试管中的液体也沸腾了。由此可以判断（）A．试管中的液体也是水B．试管中液体的沸点低于水的沸点C．试管中的液体可能是水D．试管中液体的沸点高于水的沸点5、贴近生活①、戴眼镜的人从寒冷的室外走进温暖的室内，会发现眼镜片上蒙了一层小水珠，这是由于空气中热的水蒸气遇到冷的眼镜片而形成的。②、夏天，打开冰棒的包装纸，会看到冰棒冒“白气”，这些“白气”是空气中热的水蒸气遇冷     成的小水珠。③将烧红的铁棒插入水中，会听到“嗤嗤”的声音，同时看到

7、水面上方冒“白气”，这里发生的物态变化是先           后             。④将温度计的玻璃泡从酒精中取出，会发现温度计的示数变化情况是先后。题型四了解生活中的升华和凝华现象1、下列现象中属于升华的是(    )，属于液化的是(   )，属于凝华的(    )。-5-学科：物理年级：八年级班级：组别：姓名：编写人：王英审核人：审批人：王英上课时间：2012年月日　A． 寒冷的北方门窗上出现的“冰花”B．夏天早晨在草