心中最温暖的地方（教学随笔）.doc

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1、心中最温暖的地方杨朝辉从教14年，静静回忆，学生带给我的有接二连三的烦恼，也有令我开怀的快乐。其间有一件事总在我心中最温暖的地方。记得2006年，我被调到高塬小学，担任五年级的数学教学，由于之前在照金中学所带的是初中的学生，所以现在面对着一群群叽叽喳喳的小孩时，我不知所措，加上之前我就对这个班的“威名“有所耳闻。上了一段时间的课后，果然名不虚传，让人头疼。“老师，李鸿亮又扯我头发了，我说他，他还冲我扮鬼脸！”坐在李鸿亮前面的女孩又来“告状”，满脸的委屈…这样的事在一天中已是屡见不鲜。“现在的孩子真是难教呀！”我叹息着，

2、情不自尽又浮起那个念头：“算了，不管了，他们想怎么样就让他们怎么样吧！”然而叹息归叹息工作还得做，案台的作业堆积如山，充斥了我的眼帘。于是无奈的坐了下来，翻开本子奋笔疾批，就这样，我一本一本地翻着、批着、感叹着，突然，一张写着异常整齐的小纸条跃入我的眼帘：“老师，虽然您只教了我们一段时间，可我们都一致认为您是一位好老师。我们犯错时，您没呵斥我们，而是谆谆教导我们，您就像阳光雨露滋润着我们这些花儿健康成长。老师，上面这段话基本上是我从作文本上抄的，不过，我真的觉得是在写您。老师，您多花些时间来了解我们吧，您会发现其实我们

3、班的学生都挺可爱的。真的！原您的眉头早日舒展！愿我们的集体更加温暖！”谁的？我本能的翻开一看：杨阳！？2这个平日里最不吭声，最不惹眼的杨阳？原来她天天在冷眼静观她的老师和学生呢！我又重新细读她的这叶文字，一股暖流直往上升，感到有些羞愧，也有些感动。我不禁想起了课堂上那一双双亮晶晶的求知的眼睛，还有那一只只为获得发言权而举的高高的小手。更让人笑的是，每次我找个别同学说说话，其他人总会借故站在一旁，尽量竖起耳朵，一副探听秘密的模样…多可爱的孩子们呀，我怎么能放弃他们呢？我抬头望了望冬日的暖阳，觉得心里像是洒满了阳光。2