可爱的蓝精灵教学案例王慧.doc

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1、《可爱的蓝精灵》教学设计教学目标:能独立或与一位同学合作,设计自己喜欢动作自信地表现《可爱的蓝精灵》,通过歌声和动作大胆表现出“蓝精灵”机灵、活泼、可爱的形象,能自信地用语言简单复述故事情节,锻炼语言智能。教学过程:1、提问导入:同学们喜欢看动画片吗?喜欢动画片中的哪些人物呀?今天老师也给大家带来了一群可爱的小朋友,让我们看看他们是谁?播放歌曲视频。2、听歌曲,感受音乐。简述人物,让学生来说一说3、唱歌曲,先听唱模唱歌曲,可加入节奏声势参与歌曲的学唱,增加歌曲气氛。4、学唱歌词。注意变音记号处的演唱。反复练唱。5、表演蓝精灵。歌曲学

2、会后,可分批让学生扮演心目中的“蓝精灵”基本步伐用蹦跳步,在重拍起步,自由动作。句尾停做个固定的动作。5、第一种:合作演唱,即一个或两个领唱第一段,其它人唱第二段6、第二种:合作表演,即组员全部上台,在音乐中交流表演7、第三种:角色个性化表演。可在全班学生的演唱声中让学生自选“蓝精灵”和“格格巫”的角色进行表演。8、重合作,相互评价,表演结束后,其他同学要给予评价,评出最可爱的“蓝精灵”和最形象的“格格巫”。课后小结:表演和评价,可以帮助学生更好地理解和表现音乐作品。

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