关于农村乡土特色手工课材料资源的调查报告.doc

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1、关于农村乡土特色手工课材料资源的调查报告                         乡土特色手工课是利用地方资源作手工素材，在农村开展手工课教学。该项研究的目的是推进素质教育，服务广大农村中小学。其特点是以乡土特色手工制作材料为素材，进行手工课教学。所以，挖掘乡土特色手工课材料资源成为本课题研究的重点。经过调查，乡土特色手工课材料资源分现有的资源和可探索资源两大部分。现有资源指的是别人用此材料做过手工艺品，现在已推广到实际教学中去。可探索资源是指这种材料在实际手工课教学中还未推广运用，经研究在教学

2、过程中有一定的实际运用价值。乡土手工制作材料还可分自然物资源和废弃物资源。自然物资源是指自然界中已有物质如鹅卵石或生长的动物的羽毛、蛋壳植物的茎、叶等。废弃物资源指的是人类制造的，经使用后丢弃的产品的外包装。以下是具体调查情况。一．乡土特色手工课原有资源。（1）自然物资源：鹅卵石及各种石头 可用来粘接、描绘而成人物、动物泥  利用泥为材料进行泥塑，取材方便。家禽、鸟类蛋壳 可用来做蛋壳粘贴画。利用蛋壳的不同颜色、花纹进行粘贴，组合成简洁赋有装饰性的画面    棉花、羽毛 利用其质感，制作动物及鸟类的毛发

3、    树叶等不同植物的茎、叶  利用树叶及茎的颜色和外形，稍加修剪组合、点缀而成画面。（2）废弃物资源：可乐瓶、矿泉水瓶 用其外形稍加装饰形成花篮、人物、房子等物像包装盒 进行剪贴、组合形成房子、院落等火柴棒 利用粘接组成画面。碎布头  利用其不同的颜色、图案剪贴成有装饰性的画面二．乡土特色手工课可探索的材料资源（1）自然物资源：各种豆类、谷物的种子 利用其不同颜色、形状通过粘接组成画面    高粱及其他植物的秸杆 秸杆的皮和里面的瓤进行穿插组合形成各种器物和动物。    鱼刺等动物的骨骼 可利用其构

4、成的形式感，制作各种装饰果实、种物的皮壳  组合画面制作各种装饰芦苇等长叶植物  用其叶编织各种动物鸟类羽毛  组合粘接而成平面或立体造型（2）废弃物资源：酒瓶、花露水瓶、香水瓶、药瓶  制作各种灯具、人物造型   一次性纸杯塑料杯、大碗面包装盒、牙膏盒  剪贴而成各种人物、器物   糖果包装塑料袋、糖纸  剪贴、组合形成画面   废旧泡沫、KT板  切割而成各种外形，揉碎形成雪花   牙签、吸管   粘接形成平面或立体造型   废旧电线、绳子  通过编织缠绕形成图案   以上是我们做的粗浅研究，实际可

5、总结、探索的资源还有很多。我们既研究别人的经验，更要立足自身挖掘新的材料资源。重视对自然资源做手工材料的开发，同时，也重视对废弃物资源做手工材料的研究。并探讨多种材料的综合运用，把研究的状况推广到实际教学中去。相信本报告对指导乡土特色手工课教学有一定现实意义。