公开教学情况登记表.doc

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1、国培计划（2012）-江西省农村中小学骨干教师短期集中培训项目江西教育学院培训学员公开教学情况登记表培训学科初中政治学校名称婺源县思口中学授课教师程建新授课班级七（1）班授课时间2012年11月29日课程名称《防范侵害保护自己》授课章节人教版七年级上册第九课《保护自我》中的第二框题听课教师李寿来、胡昌依、俞晏水、俞志强、俞志德、俞炎新、查武英、汪顺林现场照片（授课人在讲台照1张）（师生听课照1张）授课情况简介教学目标1、情感、态度与价值观目标:　　通过学习，学生能体验到自我保护的重要性和必要性，树立自

2、我保护的意识、勇气和信心；学生能够树立依法维权意识，学会运用法律武器维护自身合法权益，增强学法用法的主动性。　　2、能力目标:　　学会认识和判断可能面临的不法侵害；学会运用有效方法，避免不法侵害逐步形成自我保护的能力。　　3、知识目标:　　知道在日常生活中自我保护地方和技能，知道对待不同侵害应采取不同地自我保护方法。　　教学重点：提高防范侵害、保护自己的意识，掌握保护自己的方法和技巧。　　教学难点：增强自我保护的勇气和信心，在实践中学会有效地运用自我保护的方法和技巧，形成自我保护的能力。　　教学用具：

3、多媒体课件　　教学过程一、导入新课：播放《小鬼当家》开始的片断。问：文中小主人公凯文遇到什么样的遭遇？在现实生活中，由于未成年人的生理、心理尚未成熟，社会经验不足，在面对犯罪行为、自然灾害和意外伤害时往往处于被动地位，容易受到侵害。所以，今天，我们这节课就一起来探讨一下如何“防范侵害，保护自己”。二、课堂活动：情景一：通过上网聊天，小燕认识了网友小Q，她们在很多问题上观点一致，小燕视小Q为知己。当小Q向小燕介绍自己的“真实身份”和基本情况后，小燕也毫不保留地把姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了她。不

4、久，小燕家被盗，而作案者正是小Q。师：1、小燕家为什么被盗？2、上网交友应注意些什么？　过渡：陷阱并不是在网吧里才有，实际上在我们的日常生活中，看似很小的事情，却可能存在陷阱，尤其是女生更容易受到伤害。情景二：被盗事件发生后，小燕心情差极了，她穿上了新买的吊带衫和心爱的超短裙，决定独自出远门去姥姥家过暑假。站在这座陌生城市的十字路口，放下旅行包，四处张望。一辆风驰电掣的轿车停在她身旁，车上只有一个和蔼可亲的男青年，他问道：“我可以帮你吗？”小燕怯生生地问：“请问人民路怎么走？”“正好同路，我送你。”男

5、青年拿起小燕的旅行包，让她上了轿车。载着小燕驶向前方……情景二问：你猜测会出现什么结果？故事续说二：小燕感到是来了救星，心里非常感激。车飞快地跑着，路过了人民路，看到路牌，小燕喊：“这是人民路！”但车没停，一直开出了市区，女孩儿看着车窗外已是农村的田野，她哭了，她喊着要下车，车上的人露出了狰狞的面孔，一把刀子抵在了她胸前……设问:小燕上当的主要原因是什么?　　追问:她缺乏警惕性不强主要表现在哪里?　　追问:从小燕身上应该得到什么启示?（一）提高警惕——避免受到侵害的重要前提（板书）　　提问：1、除了这

6、样的情况外，生活中还有哪些方面需要我们加强防范?　2、作为女生，又该怎样更好的保护自我？　小结:面对生活中可能存在的不法侵害，如果我们警惕性不高，自我保护的意识不强，就会使自己遭受损失，陷入困境。　过渡：虽然我们未雨绸缪，做好了充分的防范，但是社会是复杂的，有时候是防不胜防，万一遇到了这样的倒霉事我们又应该怎样做呢？讲授新课：问：此时的小燕最忌讳的是怎样的心理？最需要的是怎样的心理？（小组讨论合作探究）故事续说三：聪明的小燕知道，这时的反抗是以卵击石，弄不好生命也有危险。她很后悔，但她知道现在不是后悔

7、的时候。她很害怕，她明白害怕已于事无补。她不断地命令自己：“冷静、冷静、再冷静！”她深深地吸了一口气，她想：寻找机会出逃，机会总会有的，她发现自己的情绪渐趋平静。过了好久好久，天色已暗，汽车上了一条山间公路，旁边是茂密的森林，小燕突然灵机一动……情境问题四：猜一猜：她想到了什么？故事续说四：俗话说：“人有三急”，小燕以此为借口，下了车，撒腿就跑，七拐八拐，她躲到了一棵树后，并顺手操起一块石头，以防万一。不久，歹徒也追了过来，背正朝着小燕……情境问题五：怎么办？要不要用石头砸他？故事续说五：小燕操起石头

8、，使尽全身力气，砸向歹徒的后脑勺，歹徒应声倒地。她马上用绳子把歹徒捆了起来，并从歹徒身上拿走了小刀和手机……情境问题六：这时她应该怎么做？故事续说六：小燕马上拿起并拨通了手机，联系到了警方，最后成功脱险，并使坏人得到法律的严惩。(二)用智慧保护自己——免受侵害的重要途径（板书）问：故事中小燕展示了哪些智慧来保护自己？1.人身安全第一2.力量对比3.周围环境的利用4.机智求助他人5.主观心理的调节1.避免无谓地激怒对方2.暂时妥协，事后报案播放影片《小鬼当