条理清楚-拟写提纲微课录制脚本设计.doc

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1、《条理清楚（一）拟写提纲》微课录制脚本设计微课结构环节设计思路一、片头（5秒——10秒）呈现微课信息展示微课主题；主老师姓名、单位、职称等信息，提供舒缓的背景音乐，营造轻松愉快的学习氛围。二、导入（11秒——24秒）名言导入引出问题老舍先生曾经说过，“有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦点，后来可省事。”可见学会列提纲,是有效提高写作水平的重要环节。那么如何列提纲呢?三、过程（一）方法指津知识锦囊（25秒——1分38秒）  围绕目标 提出问题 逐步引导  归纳总结过渡语：作文提纲，又叫作文计划。列作文提

2、纲，就是制定作文计划。问题1：怎样列出符合要求提纲呢？屏显ppt3：（一）提纲的格式作文提纲一般包括三部分：（1）文章题目（2）主要内容和中心（3）结构安排问题2：其中“结构安排”是作文提纲最主要的部分，如何设计这一环节呢？（暂停视频思考）屏显ppt4：（二）设计结构安排时需要注意做到以下五点：①安排好材料的组织顺序。②确定好重点写的内容，安排好详略。③确定好开头、结尾的方法。④设计好点题的时机及方式。⑤考虑好层次间的衔接过渡。（二）细品案例把脉问诊（1分39秒——2分50秒）提出问题 引发思考  学以致用提升技

3、能屏显ppt5：问题3：下面是有些同学写出的不合要求的提纲。想一想：每种提纲的不足之处是什么？屏显ppt6：案例一：有些同学常把提纲写成1、事情的开始；2、事情的经过；3、事情的结果。（暂停视频思考）然后诊断分析：这种提纲内容空洞，对作文没有什么用处，不成其为“提纲”。屏显ppt7：案例二：有些同学把提纲写成文章的内容提要。（暂停视频思考）然后诊断分析：这种提纲太繁琐，会影响作文速度。屏显ppt8：案例三：有些同学则把提纲写得呆板、生硬，缺少特色。（暂停视频思考）然后诊断分析：这样的提纲会严重影响作文的质量。（三

4、）精品赏析提升技能（2分51秒——4分24秒）范例引路寻找规律提升技能得出启示过渡语：同学们请欣赏，这是一则比较优秀、实用的作文提纲。屏显ppt9：题目：难忘的一件事主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。中心思想：关心同学、急人所急。结构安排：一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）二、周丽同学热心照顾我。（重点段）1．周丽把我扶到她的家。（次详）2．周丽给我洗脚，喷上“好得快”。（详）3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）（暂停视频思考）问题4：这则提纲有哪些优点呢？屏

5、显ppt10：赏析：这一则提纲就比较切题，符合提纲的基本格式，体现出记叙文的体裁特点，语言比较简洁、精练。过渡语：你能列出这样的提纲吗？屏显ppt11：【启示】要使文章条理清楚一定要养成作文之前先列提纲的好习惯（四）小试牛刀学以致用（4分25秒——4分43秒）实战演练屏显ppt12：请以“我回家最晚的一天”为题，运用刚才学到的知识列出写作提纲。注意标注详略与主次。相信你肯定会列出符合要求的写作提纲！（五）自我评价提高认识（4分44秒——5分21秒）自我评价屏显ppt13：作文提纲评价表（暂停视频思考）（过渡语）请

6、根据以上评价标准对自己列出的提纲进行自我评价吧，找出提纲的优点及不足，对提高你的写作水平会大有帮助的！四、梳理总结（5分22秒--5分35秒）回顾小结提出要求本微课我们主要学习了拟写提纲的格式方法。希望同学们认真领会，养成作文之前必须先列提纲的好习惯吆！