七年级历史下册第2课贞观之治学案.doc

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1、江华创新实验学校352和谐高效课堂导学案七年级历史上册编制：毛明学审核：王昌志使用日期：2013年2月第一单元   繁荣与开放的社会第2课  贞观之治　总第2课时班级:小组名:学生姓名：小组评价：【学习目标】1、知道隋朝灭亡、唐朝建立等有关史实。2、掌握唐太宗开明的治国思想，唐太宗治国的政策和措施，治世局面的形成。3、理解掌握武则天的统治、措施及影响。【学习重点】唐太宗和武则天采取的统治措施；贞观之治的原因。【学习难点】贞观之治这一盛世局面出现的原因【导入新课】据说，武则天的墓碑空无一字，有待后人去评说。你又会怎样看

2、待她的功过是非呢？【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我）一、〖自主学习〗（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题）1、隋朝的灭亡：①原因：隋炀帝统治后期，无道，终于导致。在起义军的打击下，陷于。②灭亡情况：618年，隋帝在被杀死，灭亡。2、唐朝的建立：年，反隋的贵族，进入，建立。就是唐。3、唐太宗即位：为李渊次子，曾被封为，唐高祖退位以后，传位于，他就是，年号。4、贞观之治：（1）出现原因（唐太宗采取的统治措施）：①唐太宗吸取     的教训，认识到的伟大；②轻徭薄赋，发展；③皇帝勤于，大臣廉洁奉公；④提倡节俭；

3、⑤合并     ；⑥注意任用贤才和虚心     （任命和做宰相，人称房谋杜断；重用敢于直言、最著名的谏臣     ）。（2）贞观之治盛世局面的形成：贞观年间，比较清明，发展较快，逐步加强，历史上称当时的统治为“           ”。5、武则天：从皇后到皇帝,是我国历史上唯一的皇帝。她本是唐高宗的皇后，逐渐掌握，晚年称，改国号为。6、武则天的统治：①继续实行发展、        的政策；②继续注意选拔。7、武则天统治的影响：统治时，使唐朝社会经济进一步发展，国力。人称她的统治“，。”二、〖合作探究〗(小组内讨论，形

4、成统一观点，小组间展示点评，拓展提升能力)1、设计表格，比较唐太宗与汉武帝的历史功绩 项目汉武帝唐太宗政治削减侯国势力，加强中央集权；破格录用有真才实学的人吸取教训，勤于，任用，虚心；发展经济将铸币权和盐铁经营权收归中央，亲临治黄第一线，重视兴修水利重视发展，减轻农民的军事派兵反击匈奴，夺取河套和河西走廊，使匈奴无力再与西汉对抗在西域设置管辖西域的最高行政和军事机构思想文化罢黜百家，独尊儒术，在长安举办太学重视人才培养，扩充国学规模，增加学员民族关系两次派张骞出使西域把文成公主嫁给松赞干布，促进唐蕃友好2、唐太宗采取

5、了哪些措施促使了贞观之治局面的形成？2江华创新实验学校352和谐高效课堂导学案七年级历史上册编制：毛明学审核：王昌志使用日期：2013年2月3、学完了唐朝历史，702班的同学们对历史上的盛世──“文景之治”和“贞观之治”进行了比较。发现它们出现的原因中有许多相似之处。你能说出他们有哪些地方相似吗？三、〖巩固提升〗知识网络梳理见右图 唐太宗李世民，隋亡教训记在心，轻徭簿赋重生产，君臣廉洁又勤政，“房谋杜断”重贤能，虚心纳谏用魏征，政治清明国强盛，“贞观之治”真繁荣。唐朝有个武则天，后宫之中掌大权，晚年称帝国号周，唯一女

6、皇她为先，弘扬“贞观”有政绩，引出“盛世”到开元。四、〖达标检测〗1、“政启开元，治宏贞观”指的是哪位皇帝的统治？（ ）A．唐高祖     B．唐太宗      C．唐高宗      D．武则天2、在唐太宗时期，以敢于犯颜直谏而流芳青史的是（ ）。 A．房玄龄     B．杜如晦      C．魏征    D．姚崇3、“贞观之治”与武则天统治时期的不同表现是（  ）。 A．重视农业生产   B．选拔任用有才能的人 C．重用酷吏    D．国力不断强盛4、今天的西安（长安）曾被许多统治者选择作为都城，她因此被称为“六朝

7、古都”。下列朝代属于这六朝的有①西汉 ②东汉 ③隋朝 ④唐朝（） A、①②③④       B、②③④          C、①③④       D、①②③5、下列有关“贞观之治”的叙述，哪项是错误的？（） A、唐太宗把地方的州、郡、县改为州、县两级 B、唐太宗吸取隋亡的教训，轻徭薄赋 C、唐太宗善于用人，重视纳谏        D、农民占有一定土地，生产时间有保证6、唐太宗时期，下列人物得到重用的是①房玄龄 ②姚崇 ③魏征 ④宋景（）A、①②       B、③④     C、①③     D、①④7、材料三：［贞

8、观十八年(644年)，太宗］谓曰：“汝(指太子李治)知舟乎?”对曰：“不知。”（太宗）曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟……”──《贞观政要·教戒太子诸王》 （1）唐太宗把君和民的关系比做什么？你认为这种比喻贴切吗？   （2）唐太宗执政后，为了缓和君民关系，他采取了哪些措施？   （3）唐太宗在位时期，形成了什么样的治世局面