七年级历史下册 第2课“贞观之治”学案 新人教版.doc

《七年级历史下册 第2课“贞观之治”学案 新人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题：第2课“贞观之治”班级：姓名：使用时间：年月日一、学习目标：了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实，培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力；从中体会到杰出人物对历史发展所起的一定推动作用。二、自学：请你通读课文，辅以课文中的图片和文字、图表资料，完成下列填空。1.618年，炀帝在被部将杀死，灭亡。同年，在太原起兵反隋的贵族李渊，进入，建立　朝。　　就是唐高祖。2.唐高祖退位以后，传位李世民。李世民就是　。年号。3.唐太宗注意任用贤才和虚心纳谏。他任命富于谋略的　　和善断大事的　　做宰相，人

2、称“”。4.前后向他进谏二百多次，是最著名的谏臣，受到唐太宗的器重。5.政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“”。6.武则天是我国历史上　的女皇帝，晚年称帝，改国号为。人称她的统治“　　　，　　”。三、讨论：制表：列出汉武帝与唐太宗的历史功绩。项目汉武帝唐太宗政治削减侯国势力，加强中央集权；破格录用有真才实学的人吸取隋亡教训中，勤于政事，任用贤才，虚心纳谏；发展科举经济将铸币权和盐铁经营权收归中央，亲临治黄第一线，重视兴修水利军事派兵反击匈奴，夺取河套和河西走廊，使匈奴无力再与西汉对抗思想文化

3、重视人才培养，扩充国学规模，增加学员民族关系把文成公主嫁给松赞干布，促进唐蕃友好四、检测反馈：1.毛泽东的词《沁园春·雪》中有“唐宗宋祖”一句，这里的“唐宗”是指A.李建民　　　B.李元吉　　　　C.　李世民　　　D.李渊2.下列姓名与称谓顺序相符的是①唐太宗　　②唐高祖　　③唐玄宗　　　　④唐高宗A.①李世民　②李渊　　③李治　　　④李隆基B.①李白　　　②李世民　　③李治　④李渊　C.①李隆基　　②李世民　　③李渊　④李治D.①李世民　　②李渊　　　③李隆基　　④李治3.下列有关昭陵六骏的说法，正确的是A.昭陵六骏

4、是李世民为纪念他心爱的战马而命人雕刻的B.昭陵六骏这六匹马的画稿出自著名画家吴道子之手C.昭陵六骏现已被美国人盗运到费城大学博物馆D.昭陵六骏是唐玄宗墓外六幅精美的浮雕4.历史上以长安为都城的朝代有①秦朝　　　②西汉　　③东汉　　④隋朝　　⑤唐朝A.①②④⑤B.①④⑤C.②④⑤D.①②⑤5.古人云：“成由节俭败由奢。”下列哪两位皇帝的统治是这个道理最有说服力的例子A.汉文帝、汉景帝　　　　B.隋文帝、隋炀帝　　　C.唐高祖、武则天　　　　D.乾隆帝、道光帝6.唐太宗在魏征病逝时说：“以人为镜，可以知得失。魏征死了，我失

5、去了一面镜子。”这说明唐太宗A.善于用人　　　B.重视纳谏　　　C.善于吸取隋亡的教训　　　　D.重视文化教育7.其统治被后人称为有“贞观遗风”的帝王是A.唐高宗　　　B.唐玄宗　　　　C.唐太宗　　D.武则天五、学思之窗：关于武则天的评价武则天是建国以来史学界存在较大争论的历史人物。多数学者否定旧史的成说，认为她确实是个治国之才，既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术。她在政治、经济、文化上采取了许多新的政策，打破了门阀，发展了科举制度，促进了官僚政治的确立，推动了生产的发展和土地的开发，对外屡抗外敌，涉及主权和国

6、土问题果敢用兵，巩固了唐朝国家。她留给历史的，是一连串的宫廷政变和政变之后的一个太平盛世，是一个初步打破了等级界限的社会结构。有的学者还引用了毛泽东对武则天的评价：武则天确实是个治国之才，她既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术。还有的学者从武则天的文才评价她：“武则天文才特高，从少到老，写下很多很多诗文诏令。……近代人谢元量所编《中国妇女文学史》（第二编）对则天诗文评价很高，赞扬说武后恒为一大家也……为古今妇女之冠。”也有学者在肯定武则天时仍有较多的保留，认为她统治时期基本是承袭贞观以来的经济发展趋势，为后来的“开

7、元之治”打下了基础，不愧是位杰出的政治家。但她过于信任酷吏，造成朝廷的恐怖气氛，而且杀了几个良将，使国防受到影响；由于时常用兵，征发严急，官吏贪暴，造成某些地区的民生痛苦；她崇信佛教，助长了寺院地主的土地兼并。还有学者对武则天持基本否定的态度，认为她出身士族新贵，是唐初士族地主的代表人物。她一生大搞阴谋诡计，从而夺取到政权。其政治和经济措施都是倒退而非进步的，从而导致当时政治、经济、军事以及社会风气的全面倒退。六、请你提问：