呼风唤雨的世纪练习题及答案.doc

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1、《呼风唤雨的世纪》课课练□□一、看拼音，写词语。 yīlài    huànxiǎnɡ   liánxì    ɡēnɡzhènɡ （     ）（        ）（      ）（           ）ténɡyúnjiàwù    ɡuīɡēndàodǐ （      ）      （              ） 二、比一比，再组词。赖（     ）   核（     ）   幼（     ）懒（     ）   该（     ）   幻（     ）架（     ）   程（     ）   

2、联（     ）驾（     ）   成（     ）   连（     ） 三、给加点字选择正确的读音。1、当：dānɡ   dànɡ    当（    ）时         当（    ）真     当（    ）然         当（    ）归2、系：xì     jì    关系（    ）          系（    ）紧    联系（    ）         系（    ）红领巾 四、选词填空。      发现     发明1、地质工作者在塔里木盆地（   ）了大油田。2、我国有着五千

3、年的文化史，“四大（   ）”充分展示了古代劳动人民的智慧。       改变     改善1、要（   ）一个人的性格确实很困难。2、改革开放以后，人们的生活水平有了明显的（   ）。 五、写出与加点词意思相近的词。1、科学的确（   ）是在创造着一个又一个神话。2、人类洞察（   ）百亿光年外的天体。3、人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖（   ）自然的农耕。4、人类社会的舒适（   ）和方便，是连过去的王孙贵族也不敢想的。5、现代科学技术不断改善（   ）我们的生活。 六、照样子，用加点的词

4、造句。1、八十多年后，这句话依然适用。依然：                                                                                              2、科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。在……也在……                                                                                 3、科学的确是在创造着一个又一个神话。的

5、确：                                                                                             4、人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。依赖：                                                                                             七、照样子，改写句子。例  人类依靠科学技术呼风唤雨。     人

6、类依靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。1、 海底有各种鱼类发出声音。                                                                                                     2、是人类在呼风唤雨。                                                                                                           

7、                 八、判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。1、“是谁在呼风唤雨呢？当然是人类：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”这两句运用了设问的修辞手法。    （   ）2、课文第3、4自然段运用了对比的说明方法提示了科学家对人类生活的意义。（   ）3、“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲。（   ） 九、阅读短文，完成文后练习。划船的启示     富尔敦是美国的工程师、发明家。富尔敦小时候只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画

8、得好，别的（功 攻）课都不行，会（流  留）级的。要重视科学知识的学习呀！”可是，他把老师的话当作耳边风。     有一次，富尔敦去（钓  钩）鱼。他坐的小船遇上了大风，划起船来费劲极了。他想：“装上风帆只能随风飘游，还有什么好办法能改变这种（壮  状）况呢？”     不一会儿，风停了，富尔敦坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆水的结果。     他又想：