怎样写读书报告及其30法.doc

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1、怎样写读书报告  一、读书报告的内容可包括:  1.本书的概况:作者简介、内容概要;本书在表达、处理等方面的特别之处等;  2.本书的主要观点、意图;  3.本书的精华部分或个人最喜爱的部分; 4.对本书的评价和观感;  5.读后感:(1)书中情节引起的联想      (2)书中内容引起的疑问      (3)本书令你有何提醒、启发及反思      (4)本书引起的思想上的转变      (5)本书令你引发的期望  6.本书读后的收获。 二、读书报告的撰写步骤:  (一)阅读著作;  (二)确立论题:每人根据阅读感受,自由选取一个自己最

2、感兴趣的角度确立一个论题;选择的角度要小,挖掘要深;  (三)收集资料:1、摘记原文:根据论题,摘录原著中的相关内容,制成摘记卡;          2、查阅其他书籍杂志,掌握相关的资料。  (四)报告的内容:选题理由、确立观点、论述观点  (五)注意点:语言的流畅、观点与论述的一致。  三、写读书报告的注意事项  1.读书报告的形式多种多样,没有任何规范。可以写成很抒情的散文,很尖锐的评论,很精辟的分析,很周详的比较……要看书的性质,也要看你感想的性质。  2.读书时要边看边写,不论有什么感想,疑问和见解,都随即把它们写下来。最好准备

3、一本读书札记簿,写在本子上。书看完了,把自己写下来的那些感受浏览一次,就会发现几个重要可以发挥的。把这几个重点列出来,有时间的话,把书有选择地再看一遍,以便你想论述的重点,找寻更多的资料或例证。有需要时,还可以再找其它有关的书籍来补充你的论点。这样,你阅读的收获会丰富得多,你写的读书报告也会有分量得多。  3.对所读著作的赞扬与批评需要有见地,避免公式化的赞美之词用得过多,赞要赞到作品的节骨眼上,最好是这本书独有的、最突出的优点。批评当然比赞扬更难,因为写读书报告的人学养往往逊于作者,要能指出一本书的缺点,而又能言之成理,使人信服,实在

4、并非易事。但不容易并不表示不可以这样做,如果做得到,这篇读书报告会更容易受到欣赏。  4.读书报告可对一本书全面论述,全面的结果很容易流于浮面,样样都谈到了,但只是泛泛之论,倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈。因为你谈得集中、深入,自然能给读者比较深刻的印象。  5.好的读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容,原文可以作为举例加以引述,但不宜太多。引述其它人对这本书的看法也要适可而止,不要连篇累牍的抄。否则看过之后,只觉得大部分是别的唾余,写读书报告的只是一个人云亦云的抄录者。读书报告三十法广泛阅读外文在故事,小说是学好外语的最

5、理想途径。而多种形式的读书报告,又是检验阅读成果、训练写作的好方法。这里为都是和学生列举的不仅仅是可选用的读书报告作法,而且是一种学习方式。愿能够启发你的创造思维,让读书学外语变为一种乐趣。1.假想要采访一个书中的人物。列出十个问题,探讨他/她的思想感情。2.为一位书中人物写一篇日记,时间可以是故事之前、之中、或之后。3.若有机会,准备一个五分钟的口头报告,讲述故事大意。准备回答听众的问题。4.假想你是书店店主,做一番讲话,向顾客推荐这本书。25.写一篇报告,阐明书中的主要角色适合哪些演员(可以是中国或外国演员)来扮演。6.为一份假想的

6、报纸写一份书评。7.或者为一份假想的报纸写一篇报道,叙述书中的故事。8.从记者的角度,对书的故事做一次现场报道。9.给书中一个人物定一封信,可以问问题,或评论他/她的作为等。 10.详尽描写一个书中人物,包括外貌、感情、关系等等。 11.选一本题材类似的书,对二者进行比较。 12.设计一组与故事情节有关的报纸广告。 13.反复练习,为朋友朗读一个你喜欢的片段。 14.为故事写一个不同的结局。 15.给书的作者写一封信,表达意见或讨论你的感想。 16.比较书中两个人物的性格,或者与你自己相比较。 17.不停顿地写五分钟你对这个故事的第一感

7、受,然后吞整理成读后感。 18.画一张图表来表明书中各个事件的关系。 19.选出书中某个人物我一句话,加以引申或评论。 20.列出三项你在读这本书新学到的东西。 21.选一个不同的角度(如换一个叙述者),重述书中的某个情节。 22.相象某个人物在二十年后的生活,并做一篇描写。 23.为书中的一个人物选一件生日礼物,并说明选择的原因。 24.相象你将要与书中人物共度周末,说明你想要随身带的东西,并说明原因。 25.根据书的情节,写出十个带有多项选择的问题。 26.为这本书重新设计一个封面,并定一段话描述你的设计。 27.相象你能够与书中的

8、一个人物交朋友。指出你想要选择的人,并说明原因。 28.为书中的某个人物写一份个人主页的自我介绍。 29.用故事中的某个人物设计 一个角色扮演型(RPG)电脑游戏。 30.设计一个网页,介绍这本书,引起访问

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