语文素养大赛听课反思.doc

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1、2012年郑州市小学语文教师素养大赛反思观看了郑州市小学语文教师素养大赛，对于刚步入教学领域的我来说获益匪浅，同时对于目前我的教学工作也有很多的指导作用。本次大赛主要分为三大环节，第一个环节为20分钟的课堂展示，第二环节是语文知识竞答，第三环节是评委提问。通过这三个环节我的感悟收获如下：第一、作为教师必须写一手漂亮的粉笔字。教师的书写是学生的示范，只有教师重视书写，在田字格里写的认真工整，学生才能受到感染。这一点我要在以后的教学中特别注意。第二、语文课堂的核心是读，在读中感悟让学生思想的火花肆意碰撞，语文课堂是学生思

2、想的交流，心灵的感悟，是学生与文本、他人对话的过程。教师应在学生充分读的过程中，尊重学生独特地读书感悟，使它们能够充分的表达自己的感受，并学会倾听其他同学的心声，学会接受不同的意见，学会尊重他人。第三、课堂是学生的，应把课堂的主动权交给学生，教师的作用是课堂的设计者，为学生搭建展示的平台，在学生交流展示的过程中起到引领、拔高、和调节的作用。第四、语文的学习重在学习方法的灌输，在课堂中注意学以致用，语文本身就是工具性与人文性的统一，在学习中要加强与现实生活的联系，是语文的工具性得到充分的发挥。第五、语文的学习是日积月累

3、的过程，平时应加强学生的课外阅读，积淀学生的语文素养。同时作为语文老师更适应该坚持不懈的读书，只有在读书中才能保持语文的灵性，思想的流动，教学不仅仅是输出的过程更是不断加强学习的过程。坚持书写和反思才能及时扑捉思想的精髓，保持思想的活跃，使学生的学习处在一个充满生命力的氛围里，是学习成为一件快乐的事。第六、扩展知识面，强化语文基础知识。只有教师的知识不断丰富才能使学生感受到知识的魅力，学习兴趣得到不断提高。总之，我认为听课活动使我的思想和观念发生了很大的变化，我需要学习的还有很多，虽然思想转化为行动需要时间的磨练，但

4、我会在我的教学中不断实践，一点一滴的进步。