活动一发动机总体构造.doc

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1、项目一活动一发动机总体构造教学目标专业能力目标1、了解汽车发动机的发展史；2、掌握发动机的类型；3、掌握发动机的总体构造；4、掌握发动机的基本术语。方法能力目标1、能够现场认识发动机的总体结构；2、在发动机演示过程中，对发动机的基本术语进行描述；3、培养学生注意观察、勤于动脑、动手、善于反思、分析与总结的良好学习习惯。社会能力目标1、培养学生分析问题和解决实际问题的综合能力；2、培养学生的团队合作精神和交流合作能力。教学重点1、发动机结构基本术语；2、发动机的总体构造教学难点发动机的拆装步骤及要领教学准备装备完整的发动机课型理实一体课授课课时4课时教学过程教学内容教学方

2、法与手段时间1组织教学与导入清点人数、组织秩序，并导入项目课程。提问：1、汽车由哪几部分组成？1）车身；2）发动机；3）底盘；4）电器及附属设备。引入发动机的重要性2、知道哪些新能源汽车？讲授法；讨论法；多媒体课件每次课各5分钟2资讯组织学生坐好，讲解相关内容。一、发动机的概述（一）汽车发动机发展简史1886年，德国工程师卡尔·苯茨制造出世界上第一辆汽油发动机。1897年，德国工程师鲁道夫·狄塞尔研制成功四冲程压燃式柴油机。1934年，德国成功研制汽油喷射发动机（应用于军用飞机）。1954年，德国人汪克尔发明了三角转子旋转活塞发动机。1967年，德国博世公司推出电控燃油

3、喷射装置，于1968年应用在德国大众汽车上。（二）汽车燃料多样化汽油和轻柴油是汽车的基本能源。作为汽车石油的代用燃料有压缩天然气（CNG）、液化石油气（LPG）、甲醇、乙醇、煤气和氢气等。1.压缩天然气汽车讲授法、学生讨论法；多媒体课件、实物演示每次课各15分钟天然气的主要成分是甲烷（CH4）。B18047-2000汽车用压缩天然气等国家标准已发布实施，我国部分城市规定近几年内公车全部改为压缩天然气汽车。2.液化石油气汽车汽车用液化石油气，是以丙烷（C3H8）、丁烷（C4H10）为主要成分的石油产品，液化石油气汽车的发动机燃料供给系包括储气瓶、电磁阀、预热器、混合器等。

4、3.醇类汽车醇类汽车是指以甲醇（CH4O）或乙醇（C2H6O）为燃料的汽车。变性燃料乙醇和车用乙醇汽油是我国推广使用的汽车燃料。变性燃料乙醇以玉米、小麦、薯类、甘蔗、甜菜等作为原料的。车用乙醇汽油的使用将对缓解我国石产品开发、配套加气站建设、运行试验等方面已取得重要成果。4.氢气汽车氢气汽车是指用氢气直接作为燃料的汽车。氢气汽车在汽车应用上的主要问题是氢气的来源和储带。氢气储量十分丰富，但制取成本太高。氢气在汽车上储带十分不便，从而限制了氢气汽车的发展。（三）汽车电动化电动汽车是指以电能为动力的汽车。电动汽车有蓄电池式和燃料电池式、太阳能电池等。二、发动机的分类1、活塞

5、运动方式：往复活塞式、旋转活塞式2、使用燃料：汽油机、柴油机、气体燃料发动机3、点火方式：点燃式、压燃式4、冷却方式：水冷、风冷5、活塞行程：四冲程、二冲程6、气缸数：单缸、多缸7、进气系统是否采用增压方式：增压式、非增压式8、气缸的排列方式：单列式、双列式三、发动机的总体构造传统汽油机通常由两大机构、五大系组成，而柴油机由两大机构、四大系组成。两大机构是指曲柄连杆机构和配气机构，五大系统是指燃料供给系、冷却系、润滑系、点火系（柴油机无此系）和启动系。四、发动机基本术语1.上止点：活塞顶离曲轴回转中心最远处为上止点。2.下止点：活塞顶离曲轴回转中心最近处为下止点。3.活

6、塞行程：上、下止点间的距离S称为活塞行程。4.曲柄半径：与连杆下端相连的曲柄销中心到曲轴回转中心的距离。5.活塞冲程：活塞由一个止点到另一个止点运动一次的过程称活塞冲程。6.气缸工作容积：上、下止点间所包容的气缸容积称为气缸工作容积。7.发动机工作容积：发动机工作容积是指各气缸工作容积的总和，也称发动机排量，以VL表示。8.燃烧室容积 ：活塞位于上止点时，活塞顶面以上气缸盖底面以下所形成的空间称为燃烧室。9.气缸总容积：气缸工作容积与燃烧室容积之和为气缸总容积。10.压缩比 ：气缸总容积与燃烧室容积之比称为压缩比 e 。11.工作循环：由进气、压缩、作功和排气等四个工作

7、过程组成的封闭过程。补充：1.工况：内燃机在某一时刻的运行状况简称工况2.负荷率：内燃机在某一转速下发出的有效功率与相同转速下所能发出的最大有效功率的比值称为负荷率。3计划布置任务：在发动机演示过程中，（1）对发动机的总体构造进行描述；（2）对发动机的基本术语进行描述。分组讨论，小组交流：学生分成四组，依据布置的任务制定出项目实施计划，确定工作步骤和顺序，并进行交流。讨论法、演示法；10分钟4决策工作计划如下：1、每组派出一名代表讲解自己的认识。2、四组学生进行互评，找出错误的描述。项目教学法；5分钟3、教师对学生的描述进行评价，找出每组