修改建议汇总.doc

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1、我们最后完成提交的东西叫研究报告，不叫论文，请同学们不要再弄错名称关于概念图，概念图的制作，要川概念图软件绘制，样例如下（将研究要做的事情和方法对照起来）:开学前要提交的内容Word版的正式研究计划书，内容包括：一、研究背景（为什么关注这个领域）1、2、3二、文献综述已有的这个领域的研究都做了什么，结果如何三、研究问题四、研究设计1研究方法2研究对象3研究计划（概念图）（尽量具体，包括数据的收集和处理方法，越详细越好）4研究的实施时间安排五、亟待解决的问题六、附件（问卷、观察表、访谈提纲）正式的研究计划书，要作本门课程的第一个阶段性成绩，占20分成为学生干部后改变了什么问题1设置的

2、不好，不要肓接把对彖分为发展好的，发展不好的，会让受访对彖感觉到你有意选择特殊类型，产生不良情绪。其它倒还可以，下一步具体要推进的是，每个人的具体访谈计划，访谈结果的处理办法问卷的统一要求：排版规范问卷标题：黑体三号字前导语：楷体、五号正文：宋体，五号姓名、学校、年级、年龄等被调查人的基木人口数据，不要作为题目，统一在题目前呈现为填空的形式正式题日，如无特殊情况，全部呈现为量表形式大学生出勤意向及影响因素调查问卷亲爱的同学：您好！为了调查了解我校大学生上课出勤率意向及原因，为学生管理工作提供参考意见，希望您能协助我们完成这份调查问卷。本问卷采用不记名方式，结果只为研究之用，请您放心

3、填写。您只需在符合您情况的选项上打勾即可，非常感谢您的支持！您的性别您所在的年级1.?A、男B、女2、？A、大一B、大二C、大三D、大四3、您对翘课的看法A、可以接受B、不能C、无所谓4、您认为H己？A、经常缺课B、偶尔缺课C、从未缺课5、您缺课的主要原因有哪些？（多选）A、自身原因，如：身体状况不佳、情绪不好等B、考试制度：考前两周拼一拼，及格就行C、个人兴趣：对所学课程不感兴趣D、教学效果：课程难以理解或太易E、教师上课枯燥F、其他6、您觉得我系的课程设置如何？A、合理，满足我的求知欲望B、一般，还可以接受C、不合理，很多课程没用，浪费时间D、无所谓，只要能完成学业即可7、您通

4、常逃课的课程类型？A、基础课程，如高数、英语等B、专业课C、选修课8、考试课还是考察课对你的出勤有影响吗？A、占主要因素B、有一点C、没有9、您参与我系设置的课程的目的是？A、学习专业知识提升白我能力1、2研究的是调查对象3、4研究对象总体出勤情况5影响不同研究对彖出勤的原因6、7、8课稈设置对学生出勤的影响9出勤动机B、应付考试C、修学分D、应付老师点名10从学校管理上看，是否影响岀勤10、您觉得我系对学生考勤方面的管理工作做得怎么样?A、放松，制度只是摆设B、严格，起到非常积极的作用C、不足，达不到管理目的11、您在课堂上一般做什么？（多选）11从研究对象的兴趣看，是否影响岀勤

5、A、认真听课，做好笔记B、学习其他感兴趣的科目C、睡觉D、聊天E、玩手机F、发呆G、其他12、您逃课时通常做些什么？A、学习其他课程B、玩C、睡觉D、工作E、上网F、社交G、其它13、你逃课的课程老师点名吗？A、经常点名B、很少点名C、从不点名14、您认为老师的讲课方式对你的出勤有影响吗？A、占主要因素B、有一点C、没有15、在你喜欢的老师的课上逃过课吗？A、经常B、偶尔C、从未16、在你不喜欢的老师的课上逃过课吗？A、经常B、偶尔C、从耒17、老师的讲课方式对你的影响A、非常大B、一般C、不大D、不影响18、木不想上课但又去上课的原因是什么？（多选）A、不上课不知道做什么？B、不

6、上课心不安，怕老师点名C、觉得作为学生应该去上课D、大家祁去上课E、上课还是有收获的12主观上逃课的动机13、14、15、16、17老师的因素是否影响出勤IX、19研究对彖的心理因素20影响出勤的主要因索21身体将抗状况19、您经常逃课会感到内疚吗？A、会B、一般不会C、不冋D、没影响20、您认为什么才是影响您逃课的主要因素？A、教师B、学生C、课稈设置D、学校的管理制度E、21、您身体状况不佳或心情不好的时候去上课吗？A、每次都去B、大部分都去C、偶尔D、不去22、您认为大学里学习知识重要还是培养能力重要？22、23主观认识A、学习知识B、培养能力C、同等重要D、都不重要23、哪

7、些情况下你更关注学习？A、毕业B、就业C、拿奖学金D、其他24、您的学习习惯对您的逃课有影响吗？A、经常B、偶尔C、从未25、学习环境对您的影响大吗？A、大B、一般C、不大D、不影响26、您认为大小班授课对于出勤率有无影响A、有很大影响B、基本没有C、两者无关24学习习惯25、26学习环境27、您到课率高的原因（请按重要稈度从重到轻选择3个原因，写出选项）A、老师上课点名B、学习第一位C、老师名气大D、单纯的丿F、从众G、老师授课水平高"/7、2X课稈出勒高低对比.护