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时间:2020-03-18
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1、《新闻采访与写作实训》教学大纲周数:2周(12学时)学分:1学分课程教师:胡蕾一、性质、目的和任务培养学生掌握新闻采访与写作各个环节和基本技能,能够运用消息、通讯、特写等常用新闻体裁。锻炼学生的实际采访与新闻报道写作的能力。使学生独立、从容地完成各种类型的采访写作活动。使学生真正掌握新闻报道的各项工作,实现所学知识的融会贯通和实际应用。二、教学基本内容与要求1.强调新闻采访报道每个环节的动手能力和综合表现;2.实训教学的重点是采访的准备与实施,采访方案的设计,消息和通讯的写作;3.实验教学最大的难点在于实践环节的组织,强化学生的新闻采访与写作业务技能的训练;4.课堂
2、教学与实训演练新闻采写有机结合。三、实训的方式与时间安排:序号实验项目名称实验内容简述实验学时每组人数要求1寻找新闻线索学生深入学校所在地,寻找校园内外新闻线索。310人必做21.前期采访;2.报道策划。根据寻找到的线索对线索做前期了解、采访,并根据采访内容写出报道策划方案。310人有策划文字方案。3新闻采访根据确定的主题和策划方案进行新闻采访。310人有采访行动方案(文字)。4新闻写作处理采访素材,完成一篇完整的新闻报道310人新闻报道定稿(文字或视频)四、实践教学的组织与管理(一)组织与管理文法学院(二)执行人《新闻采访与写作》主讲教师。五、考核与成绩评定(一)
3、考核形式1.(新闻报道策划方案)专题讨论;2.新闻采访整个过程分享讨论,新闻成果展示3.学生自行组成评委进行评报;老师总结并给出分数。(二)成绩评定上述各类考核的得分计入学生平时成绩,占总成绩的20%。
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