甲状腺功能减退和糖尿病及视觉捆绑的脑功能成像研究.pdf

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1、博士学术论文王兆新谨以此论文献给我亲爱的母亲博士学术论文王兆新目录，，摘要……………………第一部分亚临床甲状腺功能减退和糖尿病的脑损伤的功能磁共振研究文献综述……，……引言……脑功能磁共振成像……对比度增强原理减法策略组块式的且“实验设计一事件相关。匹实验设计犯参数设计舰技术的未来展望工作记忆……，……工作记忆的模型工作记忆的脑机制工作记忆在临床研究中的应用甲状腺相关疾病及其对认知功能的影响糖尿病及其对认知功能的影响，……，参考文献………实验研究亚临床甲状腺功能减退症的工作记忆功能可逆损伤前言，…………研究方法…

2、…实、、二、、……，……验结果……讨论……‘病人存在工作记忆损伤病人工作记忆损伤的神经基础病人需要左旋甲状腺激素替代治疗吗实验总结……参考文献……，……，……实验研究中年初发性型糖尿病病人皮层下功能损伤前言……研究方法……实、二，……验结果……行为学成绩功能磁共振结果，讨论………，，‘二，实验总结………………参考文献，…………第二部分文献综述博士学术论文王兆新视觉特征捆绑问题，，，，什么是视觉特征捆绑问题………………视觉特征捆绑问题的认知理论……，视觉的特征整合理论叮注意投入理论铭，尽捆绑的双阶段理论有关特征捆绑

3、机制的神经科学理论……捆绑的时间同步性理论对视觉特征，……捆绑的脑机制的研究……参考文献……实验研究额一顶叶网络在动态视觉特征捆绑中的作用前言……，…研究方法………，，，，实验结果……………………讨论……结论……‘二，，，二，，，，，参考文献…………………………附录，…致谢…，，二…………个人简历，····························部分己发表论文首页…………博士学术论文王兆新摘要本论文分为两部分，第一部分为亚临床甲状腺功能减退病和糖尿病脑损伤的功能磁共振研究，第二部分为视觉特征捆绑的脑机制功

4、能磁共振研究。第一部分亚临床甲状腺功能减退病和糖尿病脑损伤的功能磁共振研究，，在本部分研究中我们使用犯技术研究了亚临床甲状腺功能减退病和糖尿病一工作记忆的能力及其完成任务时脑功能和正常人的异同。有研究表明，甲状腺激素相关病人即甲状腺激素功能亢进病和。甲状腺激素功能减退病存在认知功能损伤但亚临床甲状腺激素功能减退病人是否存在脑功能损伤，以及是否需要甲状腺激素替代治疗，尚存在争议。在本部分研究的实验中，我们利用舰咫研究了甲状腺功能亢进病、甲状腺功能减退症、亚临床甲状腺功能减退症以及甲状腺激素功能正常被试在完成一。，工

5、作记忆任务任务过程中脑功能的异同同时我们使用修订韦氏记忆量表，对被试的一般记忆水平进行了评估。甲状腺功能减退病人的工作记忆能力也使用一任务进行了评估。经过个月的甲状腺激素替代治疗后，亚临床甲状腺功能减退病人进行了同样的实验。行为学结果发现，甲状腺功能减退病人和亚临床甲状腺功能减退病人的工作记忆成绩比甲状腺功能正常亢进的被试的工作记忆成绩低班结果表明，所有被试在完成任务时，均激活了一个包括双侧额中下回、双侧背外侧前额叶、双侧前运动区、辅助运动区前扣带回以及双侧顶叶在内的额一顶叶系统。进一步的定量分析表明，甲状腺功能

6、正常亢进的被试在这些感兴趣区均表现出和记忆负载相关的负载效应，即随着任务负载的升高，信号峰值上升。但在亚临床甲状腺激素功能减退病人中，这种负载效应仅出现在双侧顶叶和前运动区。经过六个月的治疗后，这些病人表，一。，现出和正常人一样的负载效应工作记忆任务的成绩也提高了另外在三种被试中，没有发现修订韦氏记忆量表成绩的差异。这些结果表明，亚临床甲状腺功能减退症可以导致工作记忆损伤这种损伤不见于甲状腺功能亢进病人中。结果也提示，亚临床甲状腺功能减退病人主要损伤工作记忆，此功能障碍主要是额一顶叶系统损伤的结果。工作记忆成绩和

7、额叶执行功能均在甲状腺激素替代治疗后得到恢复。，在本部分研究的实验中我们利用舰研究了中年初发性型糖尿病病人工作记忆的能力及其完成任务时脑功能和正常人的异同。本实验采用和实验相同的一工作记忆任务。结果发现，糖尿病病人的行为学成绩和正常人没有显著的差别班结果表明，两组被试的工作记忆皮层网络，即双侧额中下回、双侧背外侧前额叶、双侧前运动区、辅助运动区前扣带回以及双侧顶叶，均在任务中激活，并出现和记忆负载相关的负载效应。进，、、、一步的组间分析表明在双侧额中下回双侧背外侧前额叶左侧前运动区，辅助运动区前扣带回以及双侧顶叶

8、糖尿病组和正常组的激活水平没有差别，而在左侧尾核海马旁海马和右侧部分辅助运动区糖尿病病人整体信号低于正常人。实验结果表明，虽然初发性糖尿病病人没有工作记忆损伤，但他们确实存在脑功能的下降这种脑功能损伤，主要体现在皮层下结构，而非皮层结构。结“”，。果支持糖尿病的阖值理论提示糖尿病可能促进了病人的脑老化过程博士学术论文王兆新第二部分视觉特征捆绑脑机制的研究不同的视觉特征，比