数学教学案例 从普通数学教师到千万富翁 他只换了一种教法.doc

《数学教学案例 从普通数学教师到千万富翁 他只换了一种教法.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、深本数学成名过程记者了解到，深本数学创始人邹华权原是一位拥有20年教学经验的重点中学优秀数学教师，他潜心十年研究，融入全球领先的NLP教育方法，找出了中小学各年级段的数学知识规律和解题方法。从而，适用于全体学生的数学学习方法《一通百通学习法》应运而生。在此之后，邹老师独自来到广州，开办了自己的培训中心，专业教授中小学数学。他的独特数学学习方法，让第一批学生体会到了巨大的进步和提高，数学成绩大幅提升。而邹老师的教学规模，也在学生及学生家长的口碑相传中日益扩大，很快就突破千人。在帮助成千上万的学生获得中高考数学考试成功的同时，邹华权老师也获得了巨额的创业财富回报——五年累计一千

2、万。邹华权独创的深入本质学数学的学习方法，也由此得名“深本数学”。深本数学的独特之处国内教育学者在研究深本数学的成功时这样表示：“无论是传统的数学教学还是奥数学习，都只停留在解题这一表层方面，学生往往都是被动接受老师的教学，自己却无法掌握深层规律和技巧，结果就是简单的题他们也觉得难，难题更是无法下手。而深本数学则是以简明易懂的教学方式让学生主动学习，了解和掌握到中小学数学的知识结构和解题规律，让难题变简单，快速提升学生的学习兴趣和思维能力。”而对于深本数学展现的创富机遇，学者同样指出了关键：“深本数学让做培训创富变得简单直接高效，不需要高额投入，只需要掌握深本数学的教学方法

3、加上一间教室，就能开始一次高回报的教育创业。”