2、在我们身边的固体物质中,除了常被我们误以为晶体的玻璃、松香、琥珀、珍珠等之外,几乎都是晶体。但绝大多数物质的晶体用肉眼是看不见的,我们只能借助放大镜、显微镜,甚至 X 光才能看到。 二、说教法:在本课教学的设计上,我是建立在以学生为主体,以学生的生活经验为基础,根据学生的认知特点,提出问题,让他们主动猜想、实验、观察、交流,以教师为主导,提供给学生直接参与各种科学探究活动的平台,使他们体验学习科学的乐趣,增强学生的好奇心和求知欲,增长科学探究能力,学会提出问题,解决问题,获取更多的科学知识。在教学时,我主要从以下方法入手:1创设问题情境激发学生探究的欲望。2有效组织小