浅谈后现代主义对大学生影响研究

《浅谈后现代主义对大学生影响研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅谈后现代主义对大学生影响研究　　[摘要]后现代主义是20世纪50年代左右产生于西方发达国家的泛文化思潮。它对现代性进行了反思和批判，并随着全球化以及东西方交流的广泛深入而进入大学生的视野，对我国大学生的思想观念和行为方式产生了不可忽视的影响。正确分析后现代主义思潮，有利于大学生充分发挥后现代主义思潮的积极作用，克服其消极作用。[关键词]后现代主义；大学生；影响；措施[中图分类号]G416[文献标识码]B[文章编号]1009—2234（2014）02—0151—02[收稿日期]2014—01—26[作者简介]徐文婷（1988—），女，江苏盐城人。思想政

2、治教育专业2011级研究生，主要从事思想政治教育原理和方法研究。一、后现代主义的含义“后现代主义”作为一个时髦用语，在我国已流行多年，但很多人并不能准确理解其内涵，甚至有一些误解。我们要想正确理解后现代主义，要首先了解现代主义的含义。1.现代主义10现代主义是指以文化形态表现出来的近现代资产阶级的社会实践。现代主义的核心是人道主义和理性主义。现代主义主张尊重人的价值，发挥人的作用，反对中世纪以来对神的崇拜；提倡理性，相信理性可以衡量一切，解决一切问题。西方资产阶级借助于人道和理性，推翻了宗教神学和封建阶级的统治，登上了历史舞台，实现了西方社会的工业文明

3、和现代化。但正是在现代化的过程中，现代主义走向了自身的反面：理性变成了纯粹的工具理性或科技理性，而人必须服从于理性，成为了理性的奴隶，进而成为了“异化”的人。正是因为现代主义变得“面目全非”了，才出现了后现代主义。2.后现代主义一般而言，后现代主义者认为“后”有三种不同的理解，第一种理解认为“后”直指时间上“在……之后”，即意味着后现代主义出现在现代主义之后，现代主义和后现代主义是前后相继的关系。第二种理解认为“后现代”意味着“非现代”，即后现代主义是对现代主义的批判、决裂。第三种理解则认为“后现代”，即“高度现代化”，后现代主义是对现代主义理论和文化

4、实践、现代意识形态等各方面的继续与强化。综上可以看出，后现代主义是一种源于现代主义但又反叛现代主义的思潮，它和现代主义是一种继承又反叛的关系。进一步讲，后现代主义是对现代文明进程中产生的负面效应的批判与反思，它以怀疑和否定为基本思维特征。10二、后现代主义对大学生的影响（一）积极影响1.有利于大学生思想的解放，提高创新能力后现代主义思潮反对绝对性的霸权，反对同一性，提倡差异性、多样性，批判僵化的思维模式，认为不存在绝对的真理。这一怀疑、批判的思维方式无疑有利于大学生摆脱传统一元思想的束缚，对一些自诩为真理的“真理”产生质疑，提出自己独到的见解，通过科学

5、的分析论证，有可能推翻一直以来被绝对化的真理，或是提出一种新的理解方式，这都有利于大学生创新能力的发展，提高自己的综合素质，这在一定程度对科学的发展、社会的进步也起到推动作用。2.有利于大学生正确处理与他人的关系，提升社会交往能力10后现代主义思潮反对中心，主张一切事物、要素都处在“平面”上，提倡多元化、差异性的存在。在人与人的关系上，后现代思维方式所提倡的“异质性”、“宽容性”、“开放性”为人与人的不平等关系的打破以及人与人平等关系的重建提供了依据，人们开始认同“异”，开始打开自己的胸襟去接纳与己不同的人与事，开始放下原有盲目的自尊去倾听各种不同的声

6、音……这种主张使得大学生认为人与人之间不存在等级，而应是人人平等的关系。师生之间的平等，有助于大学生平等与老师交流思想、观点。学生之间的平等，可以使大学生之在生活、学习上互相帮助，真诚相待，从而形成和谐的人际关系，这对于大学生人格的完善、素质的提高有不可忽视的作用。3.有利于大学生正确看待人与自然的关系，增强生态意识后现代反对把“人”搁置于“宇宙”中心位置的“人类中心主义”的观点，认为“人类就其本质来说优于其他物种这一观点是毫无根据的，这不过是人类为自己谋利益的一种荒谬的偏见”这种理念造成了人与自然的对立，使人凌驾于自然之上，不仅造成了对自然的破坏，反

7、过来也危机到人类自身的生存家园。后现代主义主张人与自然平等，应该和谐相处，主张限制发展的“稳态经济”模式，提倡可持续发展，重新审视人类所生活的自然界。这一主张可以使大学生在以后的生活工作中，更多得考虑整体、长久利益，增强环保、生态意识，使人类社会与自然长久的和谐相处下去。（二）消极影响1.导致部分大学生道德滑坡，缺少社会责任感10后现代主义反对一元性、整体性、确定性，主张不确定性、模糊性、边缘性、平面性，这种主张一方面增强了大学生反权威的意识；另一方面又使当代大学生对我国优秀传统道德精神持一种无所谓的态度，这将会导致道德的相对主义、怀疑主义甚至是虚无主

8、义，表现为大学生道德的滑坡，社会责任感的缺失。一些大学生放弃对社会、对他人的责任和义务，尽管有