八年级政治上册 第三课同侪携手共进优化训练 人教新课标版.doc

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1、同步测控第三课同侪携手共进我夯基我达标1.“友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。”“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”培根的名言告诉我们（　　）A.有忧愁，才会有友情B.有友情，就不会有烦恼C.友情与烦恼密切相连D.友情有益于身心健康2.在你的班级里，肯定有一些很受欢迎、人气指数很高的同学，大家都愿意和他们交朋友。你认为这些受欢迎的同学共同的特点是（　　）①热情友好，善良体贴　②能说会道，善于溜须拍马　③开朗幽默，善于思考　④诚实守信，值得信赖A.①②③B.①③④C.②③④D.①④3.下列几位同学的做法中可取的是（

2、　　）A.小婷只跟班上的女同学交朋友，从不与男同学往来B.小刚知道小明去打游戏，却还跟老师说他生病在家C.小顾和小王是好朋友，他在小王面前很坦诚，心事都跟他讲D.小冬因缺点被好朋友小妞指出来而不与小妞交往4.16岁的女孩子小张，眉清目秀，亭亭玉立，人人见到她都感到她长得很美，自然有不少男学生喜欢与她接触，她也频频地与众多男生往来。一段时间后，有的男学生提出与她交朋友，有的男学生提出与她谈恋爱，她不知如何是好，陷入苦恼之中。你认为小张应选取下列哪些方法与男生交往，才能摆脱烦恼（　　）①要自重自爱，注意场合方式　②增强自我保护意识，要学会保护自己　③要开放自己，不需要掌握

3、分寸　④拒绝异性的一切邀请A.①②B.①④C.②③D.①③5.“友情是一盏灯，离开它，生活就没有了光彩；离开它，生命就不会开花结果。”这句话说明（　　）A.友情可有可无，没有友情照样生活B.有了友情，使人学习、工作事事顺利，没有挫折C.建立真挚的友谊对个人成长有重要意义D.友情可以帮助自己解决生活中的所有问题6.八年级（1）班的小明学习刻苦、成绩优秀，但性格内向，不善与人交往，上学、放学他都是独来独往。如果请你来帮助小明，你最想和他说的一句话是（　　）A.在学习上继续努力，你会拥有很好的前途B.初中阶段搞好学习最重要，人际交往是长大以后的事C.开放自我，积极交往，你会

4、拥有很多朋友D.要谨慎交友，忌交损友7.小雪在班里人缘很好。因为她学习好，体育好，爱帮助人。班里不分男生女生，谁有困难都找她帮忙。男生外出骑车郊游也少不了叫上她。对此理解错误的是（　　）①女生不应与男生交往，容易变坏　②男女生正常交往能增进对异性的了解，但不利于促进身心健康发展　③男生女生正常交往能扩大交往范围，锻炼交往能力　④男生女生正常交往能学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识A.①②B.②③C.③④D.②④8.李凡和林华是很要好的朋友。一天，李凡书包里的一本参考书不见了，后来她发现林华手里拿着一本与自己丢失的同样的书。李凡十分气愤，认为林华不够朋

5、友，从此和林华断绝了来往。谁知过了几周，李凡在家清扫房间时，在沙发垫下发现了自己的参考书。原来，林华也买了同样一本书。李凡主动上门道歉，林华坦然地握着李凡的手说：“其实，我从来没有责怪过你，只是有口难言，没有机会向你说明事实。现在既然弄清了真相，那就好了，事情已经过去了。”李凡和林华在交往中有哪些好的做法值得我们学习?我综合我发展9.小花是个聪明伶俐的女孩，她总是忙于学习，不愿与同学交往。一天，老师提醒她，要多与同学们进行交往。她心里想，与同学交往会影响学习，我才不干呢？但是，整天一个人独来独往，埋头于书本里，小花也感到似乎缺点什么。结合材料运用所学的知识，回答：（

6、1）简要分析小花不愿与同学交往这种心理。（2）“与同学进行交往会影响学习”这种想法对吗？为什么？（3）你认为小花该怎么办？10.材料一：在一场班级之间的男子篮球赛中，赛场旁有女生鼓劲的班级比没有女生加油的班更卖力一些，更奋进一些。材料二：心理学研究表明：青少年步入青春期后，随着生理的急剧变化，心理也发生微妙而复杂的变化。一方面，在男女同学之间会产生相互吸引的好感，常常不由自主地将注意力转移到异性身上，渴望在情感上能与异性交流，并希望从中发现自我，理解别人。另一方面，希望得到异性的肯定，以增强自己的信心。根据以上材料回答：（1）我们所见的班级都是男生女生混合组成的，请结

7、合我们所学的知识，说明这样编排的原因。（2）在班集体中男生女生经常会发生一些矛盾、冲突，请结合所学知识，谈一谈男女生如何更好地相处，充分地发挥“异性效应”。11.小强是个乐于助人的好学生，课余时间找他解答问题的同学不少，小莉就是其中的一个。小强最初不管是男同学还是女同学，只要有问题，他都是一视同仁，耐心细致地解答。后来不知是谁造谣生事，说小强特别“关照”小莉。小强为了避免不必要的麻烦，从此再也不与女同学交往了。（1）小强为了避免麻烦，不再与女同学交往，他的这种处理方法可取吗?（2）你认为男女同学之间应该怎样正常交往?（3）小强今后应该怎么办?请你帮他