人教版化学河北中考考点：滚动测试（五） 科学探究.doc

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1、人教版化学河北中考考点：滚动测试(五)科学探究(时间：45分钟分数：100分)一、选择题(每题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意)1．(滚动考查)(2015·哈尔滨)下列过程中不发生化学变化的是（）2．(滚动考查)(2015·潍坊)“绿色化学”有助于解决环境污染问题，下列做法不符合“绿色化学”理念的是（）A．因地制宜，大力发展风力发电B．废旧电池集中回收，并填埋处理C．大力发展公共交通，提倡绿色出行D．使用可降解塑料，减少“白色污染”3．(滚动考查)(2014·济南)形成化学观念是化学学习的任务之一。下列说法中错误的是（）A．分子、原子、离子都是构成物质的微粒B

2、．物质在水中的溶解过程常伴随能量变化C．化学变化的过程实质上是原子重新组合的过程D．水的三态变化中，分子的能量、运动速率不变4．(2015·潍坊)化学与生产、生活密切相关，对下列现象或事实的解释错误的是（）选项现象或事实解释A洗涤剂能除去衣服上的油污洗涤剂具有乳化作用B墙内开花墙外香分子是不停运动的C施肥时，氯化铵不能与草木灰(显碱性)混合使用氯化铵与碱性物质反应生成氨气会降低肥效D打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来气体的溶解度随压强的减小而增大5.规范实验操作是获得实验成功的重要保证。如图所示化学实验操作不正确的是（）　　　　A．读出液体的体积　　　B．给液体加热　　　　C．称取固体NaC

3、l　　　　D．检查气密性6．(兼顾考查)(2014·莱芜)化学实验操作中常涉及“先后”问题，下列操作的先后顺序错误的是（）A．制取气体：先检验装置的气密性，后加入药品B．点燃可燃性气体：先检验气体的纯度，后点燃C．CO还原氧化铁实验结束时：先停止通CO，后撤离酒精灯停止加热D．除去H2中混有的CO2和H2O：先通过氢氧化钠溶液，后通过浓硫酸7．(兼顾考查)(2015·玉林)下列实验能达到预期目的的是（）A．用酒精浸泡捣烂的牵牛花花瓣制酸碱指示剂B．用干燥的pH试纸测浓硫酸的酸碱度C．用烧杯罩住燃着的蜡烛，证明二氧化碳的密度比空气大D．点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，证明蜡烛燃烧一定产生可燃性气

4、体8．(2015·衡阳)下列实验现象的描述正确的是（）A．将光亮的铜丝插入稀盐酸中，有气泡产生B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C．将人体呼出的气体导入紫色石蕊试液中，试液变红色D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体9．(兼顾考查)(2015·山西)下列实验设计能达到实验目的的是（）序号实验目的实验方案A检验某气体是否为二氧化碳用燃着的木条B稀释浓硫酸将水缓慢加入浓硫酸中，并搅拌C区别氧化钙与碳酸钙取样品，加入适量水D除去K2SO4溶液中的KOH加入适量稀盐酸10.(2015·玉林)下列各组溶液中，仅用组内物质就能鉴别出来，且均为无色溶液的是（）A．Na

5、OH　酚酞　Na2SO4　KClB．KCl　Ca(OH)2　HCl　NaNO3C．FeCl3　NaOH　MgSO4　KNO3D．KOH　稀H2SO4　KCl　酚酞二、填空与简答题(每空2分，共22分)11．(兼顾考查)(2015·长沙)请根据下列装置图，回答有关问题：(1)写出装置图中仪器①的名称________。(2)从节能环保方面考虑，应该从图1中选择________组合作为发生装置来制取氧气(填字母代号)。(3)为了得到较为纯净的氧气，应该从图2中选择________装置来收集氧气(填字母代号)。12．(2015·龙东)通过晾晒海水或煮井盐水、盐湖水等，可以蒸发除去水分，得到粗盐。粗

6、盐中含有多种可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等)和不溶性杂质(泥沙等)。通过如图所示过程，使粗盐得到初步提纯：(1)操作a的名称是________，该操作中需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、________。(2)通过蒸发M溶液中的水分使之浓缩结晶，想一想：能否采用降低溶液温度的方法来达到同一目的？________(填“能”或“否”)，理由是________________________________。(3)在蒸发操作时，当蒸发皿中出现较多量固体时，应____________，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。(4)某同学欲通过实验探究所得精盐是否是纯净物，进行了如下实验：实验步骤实验现象实验结论

7、取一定量精盐样品于试管中，加水使之完全溶解，并向其中加入①________________②________________写出一个相应的化学方程式：③__________________________结论：该精盐样品为混合物三、实验探究题(18分)13．(2015·威海)铁生锈探秘为探究铁生锈的原因，化学兴趣小组的同学进行了如图所示的四个实验，实验结果显示：B、D实验中铁生了锈，而A、C实验中没有明显的现象，仔细分析