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时间:2020-03-18
《中考语文专题导学导练 考点16语病辨识.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2012中考语文专题导学导练:语病辨识修改导学想一想:我本节课应抓住哪些要点? 初中生需要掌握的常见病句类型有六种,即搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语序不当、表意不明、不合逻辑。需把握的判断要点有: 1.发现具有两面意思的词语,如“能否”“优劣”“成败”等,看前后是否对应。 2.发现句中有两个意思相同的词语,考虑是否重复啰嗦。 3.发现一句话读完却不通顺,似乎缺少了什么,考虑是否缺少成分。特别是介词开头的句子,看是否缺少主语。 4.发现句中有否定词,看它们是否因多次否定将意思说反了。 5.发现句中有“对”“对于”“关于”,看它们是否混用或主客体是否颠倒。
2、 6.发现句子表意不明,看句意是否有歧义。 7.发现数词和表约数的词语连用,看是否造成矛盾。 8.发现“是”表判断的句子,看主宾搭配是否恰当。 9.发现“缩小”“减少”“降低”等词语同倍数相搭配,看是否犯了不符合逻辑的毛病。 10.发现关联词,看是否出现关联词语搭配不当、关键词语错位等毛病。 试一试:我已经掌握得怎样了? 1.(2011·江苏省南京市)食品是否安全,是人们身体健康的基本保障,所以,食品生产企业要高度重视食品安全。 2.(2011·江西省)游览者必然也不会不忽略另外一点,就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。 3.(2011·广东省)由于长江流
3、域连续干旱,导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小,给人们的生产和生活带来很大影响。 4.(2008·安徽省)4月23日,全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆,参观展览,聆听讲座,度过了一个很有意义的“世界阅读日”。 5.(2011·湖南省娄底市)全国青少年科技创新大赛具有广泛的活动基础,每年有超过1000万名左右的青少年参加从基层学校到全国大赛的不同层次活动。 6.(2011·江苏省常州市)即使时光流转,但精英之风采,长久留存。 听一听:我一定会深受启发! 1.语句前后矛盾,“是”与“否”表达完全不同的两种情况。所以应去掉“是否”两字。修改这种类型的病句有两种方法:
4、要么去掉句中的“能否”“是否”等词语,要么在句中的另一部分再加上“能否”或“是否”等词语。 2.否定不当,应将“不忽略”中的“不”删去。答这种题时要注意“防止”“禁止”“避免”“切忌”等词语后面是否有否定副词。因为这些词语本身就含有否定的意思,如果再加上否定副词,则变成肯定,改变了句子的原意。 3.属于典型的介词开头的句子,缺少主语,应该删去“由于”。在一个句子中,当介词或介词的结构位于句首时,我们就应该仔细分析这个句子的主谓宾等成分。如果没有主语,那就属于介词结构在句首导致无主语的错误类型。这种类型往往通过去掉句首介词来改正。 4.有歧义。“全国几十个报社的编辑记者
5、”可作两种理解:①全国/几十个报社/的编辑记者②全国/几十个/报社的编辑记者。 5.前后矛盾,“超过”说明肯定超过,而“左右”则表示也许超过、也许没有达到。 6.“虽然……但是……”是固定搭配,“即使……也……”为固定搭配,互相混用,则搭配不当。 练一练:只要努力就会成功! 1.(2011·江苏省连云港市)一个人能否成为真正的读者,关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。 2.(2011·江苏省淮安市)汉语取代日语成为韩国第二外语的原因,是因为韩国人敏感地意识到中国影响力正在不断增强。 3.(2011·福建省福州市)为了避免道路交通不拥堵,各地纷纷出台交通管理
6、新措施。 4.克隆技术、非典和禽流感这类概念对尚属幼稚的小朋友是陌生的。 5.学校评选“最受欢迎的班主任”,九(1)班同学搜集了好几个王老师的爱生故事。 6.日本磁悬浮列车每公里成本达9亿元人民币以上,德国磁悬浮列车超过4亿元,国内现有磁悬浮列车也在2亿元左右。 7.他的籍贯是江苏常州人。 8.这种模型的赛车是按国际一级方程式赛车式样仿真缩小32倍而成,从外观看,并不比玩具汽车大多少。 9.(2011·重庆市)这些节目所展现的宏伟瑰丽的史诗气质必将深深打动。 10.(2011·陕西省)正义不是一个摆在我们面前就可以平均享用的物品,但是要经过我们共同努力才能达成
7、的社会目标。【专题强化】1.在“养成”前添加“能否”。2.“原因”和“是因为”重复,去掉其一。3.否定不当,应该删去“不”,或将“避免”改成“使”。4.主客体颠倒了,应改为“尚属幼稚的小朋友对克隆技术、非典和禽流感这类概念是陌生的”。5.应该将“好几个”放在“王老师的”后面。6.该句中,“达”和“以上”矛盾,可以将“达”改为“在”,或将“以上”去掉。7.搭配不当,应该改成“他的籍贯是江苏常州”或“他是江苏常州人”。8.可以改成缩小32%。9.“打动”后面添加“山城人民或观众”。10.关联词有误,应为“不是……而是…
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