2017春人教版八年级语文下册练习：6.雪基础训练.doc

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1、6.雪基础训练1．下列词语中加点字注音有误的一项是（）A.粘连(zhān)升腾(tòng)脂粉奁(1ián)[来源:学优高考网gkstk]磬口博识凛冽B.qìngbòliè告磬赤膊清洌C.旋转(xuán)处子(chǔ)撒手(sā)旋风(xuàn)处理(chù)撒种(sǎ)D.朔方(shuó)旷野(kuàng)灼灼(zhuò)上溯(sù)粗犷(guǎng)烁烁(shuó)2．下列句中加点部分没有运用修辞手法的—项是（）A．屋上的雪……在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾……B．孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。C．雪

2、野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的……雪下面还有冷绿的杂草。D．江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。3．请排列下面的句序，使之成为一段完整的话。①胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。②江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。③但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。④雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。句序：______________________________________________

3、______________4．下列说法不正确的一项是（）A．《雪》在结构上的两个层次非常清楚，前者写江南的雪，是“优美”一景，后者写朔方的雪，是“壮美”一景，这两者达到了完美的统一。换句话说，作者写江南雪的“优美”，正是为了衬托出朔方雪的“壮美”。B．在这些“江南的雪”的情景描写中，倾注了作者太多的向往和爱慕的深情。美好的图景，寄寓了作者追求美好理想的心境。[来源:学优高考网gkstk][来源:学优高考网]C．雪罗汉终于还是消融以至不见了，流露出了作者对美好事物不能常存的惋惜之情。D．《雪》中用了不少篇幅写江南的雪，而在写江南的雪的时候，又有一半的文字描写塑雪罗汉，在谋篇布局上有点“率意为

4、之，信笔涂抹”之嫌。5．张岱笔下，西湖的雪肃杀冷寂；鲁迅文中，朔方的雪蓬勃似火。你心中的雪又是怎样的呢?请你依照下面例句的句式进行描述。例句：这种雪是平易近人的，最适合白居易的诗句：“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。”仿句：________________________________________________________________________________________________________________________6．请你运用平时的语文知识积累，完成下面两题。(1)请你写出四个带“雪”字的成语。①____________②____________[来源:

5、学优高考网gkstk]③____________④____________(2)从下列诗句中，找出暗指“雪”的词语。①江山不夜月千里，天地无私玉万家。____________________________________________________________②撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。____________________________________________________________[来源:学优高考网gkstk]参考答案1．C解析：C项中“处理”的“处”应读“chù”。2．C解析：C项只是描写，没有运用修辞手法，其他三项运用了比喻修辞。3．②④①③解析：

6、乱句重组按读、找、试、查四步完成。本题读后可知内容是总分的结构，先总写江南雪的特点，然后写冬花雪野图，最后写作者的想象。4．D解析：“率意为之，信笔涂抹’之嫌”的理解是错误的。写塑雪罗汉是为了体现江南的雪的“滋润美艳”，而且与前面的雪景相映衬。5．示例：这种雪是美艳如花的，最适合岑参的诗句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”解析：例句的格式为“这种雪是+形容词+的，最适合+诗人+的诗句……”，即前半句为同学们对雪的感受，后半句是与之对应的诗词名句，此外还要注意例旬蕴含的情感是积极褒扬的。6．(1)示例：①雪泥鸿爪②雪中送炭③风花雪月④程门立雪解析：此题主要考查成语积累，只要是含有。雪”的成

7、语即可。(2)①玉②盐柳絮解析这些诗句都运用了比喻，把。雪”比作“玉”“盐”“柳絮”。点拨：仿写句子时，一要明确仿写的对象及容；二要分析例句，找出结构规律；三是分析例句，找准情感切合点。