2017中考语文复习：七（下）第三单元复习.doc

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1、七（下）第三单元复习一、文学常识：,《人民英雄永垂不朽》作者周定舫，全文按瞻仰者的行踪为序具体介绍了巍峨、雄伟、庄严的首都人民英雄纪念碑，在介绍大碑座上的十块浮雕时按照东南西北的空间顺序和浮雕反映历史事件的时间顺序相结合的顺序，说明热情赞颂革命先烈的丰功佳绩，同时表现了人民群众对他们的无限崇敬与怀念之情。,《巍巍中山陵》以空间为序向我们介绍了革命先驱孙中山先生的陵墓，表现了它的巍巍气势和孙中山先生在人民心中的崇高地位。,《凡尔赛宫》向我们介绍了世界驰名的法国王宫—凡尔赛宫，通过说明凡尔赛宫的建筑特色，艺术风格及今昔地位突出表现了凡尔赛

2、宫是“人类艺术宝库中的一颗灿烂的明珠”，文章插叙了一段历史轶事，更增加了文章的趣味性,《黄鹤楼》节选自《文苑英华》作者阎伯理唐代人，黄鹤楼与滕王阁、岳阳楼并称江南三大名楼，这篇短文，介绍了黄鹤楼雄伟高大，外观和建筑结构的特点，描述了登临黄鹤楼的所见所感，突现了黄鹤楼这座名楼的地位和价值，表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情，本文语言特色句式多变，多用对偶。,《于园》选自明末清初文学家张岱的《陶庵梦忆》，这篇园林小品，着重介绍于园磊石之奇及其建筑的幽远意境，抒写作者游园得自然之趣的感受，赞颂了园林假山建造者高超的艺术造诣。本文按由

3、前而后的空间顺序来写层次井然。'《松鼠》选自法国著名博物学家布丰的《布丰文选》，另外他还著有《自然史》，本文按照先总说—再分说—后补说的说明顺序，用细致的描述，文艺的笔调，准确生动地说明了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点并补充说明松鼠的用途，表现松鼠是一个“讨人喜欢”的动物。二、个别生字词一览表：《人民英雄永垂不朽》： 镏liú金       上溯sù       重chóng幔màn      庑wǔ殿挑tiǎo衅xìn       逾yǘ越        天堑qiàn《巍巍中山陵》： 麓lù    莽mǎng      巉chán岩  

4、 灵柩jiù    竣jǜn工    陀tuó  深邃suì牌坊fāng     琉liú璃lí       门楣méi       趺fū       嵌qiàn  参cēn错cuò      穹qióng隆  《凡尔赛宫》： 摒bìng弃     镶xiāng嵌     挥洒淋lín漓lí     静谧mì   恬tián静心旷kuàng神怡yí      粼lín粼lín    参cān天     婷tíng婷   轶yì事  加冕miǎn《黄鹤楼》：   费祎yī       闼tà门  《于园》：     槛jiàn《文笔精

5、华》： 圜yuán       厩jiù        炫xuàn耀  三、背诵积累：由此上溯到一千八百四十年，从那时起，___________，__________。四、文言文阅读《黄鹤楼》州城西南隅，有黄鹤楼者，图经云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志，观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。《黄鹤楼》的作者是_____________代人，文章选自《_______》。1、【析疑解惑】《黄鹤楼》一文中有多处对偶，分别有什么作用

6、？①“事列《神仙》之传，迹存《述异》之志”一组对偶，写黄鹤楼名称的由来，强调了以“黄鹤”命名证据十分充足。②“耸构巍峨，高标巃嵸”一组对偶，刻画楼的整体形象。句中的“耸”和“高”、“巍峨”和“巃嵸”都是高的意思，重叠使用，铺陈楼的高大。③“上倚河汉，下临江流”，一写楼的顶端，夸张其高；一写楼的底部，进一步交代楼的地理位置，写出楼在江边。④“重檐翼馆，四闼霞敞”这一组对偶句是对楼的建筑结构的具体描写，可见楼的外观的刻画，气势雄伟。⑤“坐窥井邑，俯拍云烟”一组对偶句写登楼的感触。正因为黄鹤楼高入云天，又下临大江，所以登楼可以远眺周围城市乡

7、村，弯下腰可以击拍萦绕大楼的云气和烟雾。2、解释加点词：3、翻译全文4、课文理解（见练习）[来源:gkstk.Com]5、下列加点词语的解释，有错的一项是（）A、西南隅：角落。　　迹存《述异》之志：记载。B、上倚河汉：靠着。　缘坡植牡丹：因为。C、坐窥井邑：窥，看。　　主人处处款之：招待、款待。D、颓然碧窈：幽深。俱以假山显：显扬，有名声。6、下列加点词语没有活用的一项是（）A、遂以名楼　B、荆吴形胜之最C、富人于五所园也D、非显者刺，则门钥不得出7、黄鹤楼，与湖南__________、江西__________齐名，号江南三大名楼，有

8、“天下绝景”之称。8、这篇文章句式多变，多用对偶。强调黄鹤楼名称由来之根据充足，用了“____________________，____________________”一组对偶。为了突出黄鹤楼的高大雄伟，又用了“___