2017中考人教版语文（贵州专版） 中考总复习 第6讲 应用文.doc

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1、第6讲　应用文2011年～2015年安徽中考命题分析2016年安徽中考命题预测年份考查知识点题型题号分值　　近两年，安徽中考没有考查应用文，但往年的考查几率比较高，基本上都是融合在“语文综合实践”中考查，形式有两种：一是结合病句修改的考点，考查修改演讲稿和发言稿的能力；二是考查应用文的写作能力。在备战中考的复习阶段，应熟练掌握常见应用文的格式，能够正确流畅地书写应用文。2015————————2014————————2013————————2012写借条简答4(2)4分2011写请假条简答4(2)5分考试说明《语文课程标准》在

2、初中阶段目标中提出了“根据生活需要，写日常应用文”的要求，《2015年安徽省初中毕业学业考试纲要》中也有“写常用应用文，做到格式正确”的要求。因此应用文的相关内容也逐渐成为安徽中考的考点之一，其常见的考查题型有修改题和写作题等。应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。随着社会的发展，人们在工作和生活中的交往越来越频繁，事情也越来越复杂，应用文的功能也越来越多。常见的应用文包括：①书信、②邀请书(请柬、请帖)、③介绍信、④表扬信(感谢信、慰问信、

3、祝贺信)、⑤请假条、⑥借条、⑦留言条、⑧通知、⑨倡议书、⑩启事、申请书。(1)书信一般书信包括五个部分：①称呼。第一行顶格写，后面加冒号。②正文。第二行空两格写，转行顶格。③结尾。正文写完后另起一行空两格或四格写“此致”等词语，然后另起一行顶格写“敬礼”等祝颂语。④署名。一般写在祝颂词下行的后半行。⑤日期。在署名下一行，靠右写上年月日。信封的写法：左上角写收信人的邮政编码，换行写收信人的详细地址，再换行居中写收信人的姓名、称呼。最后在右下角写发信人的详细地址和邮编。示例：亲爱的(尊敬的)××：你好！……(正文略)此致敬礼！××

4、×××××年××月××日(2)启事启事的写法：第一行居中写启事的名称，如“征文启事”等。第二行空两格写启事的内容。正文结束后，在右下方分两行写署名、日期。注意：启事的有些内容要十分具体明确，如地址、时间、联系方法等；有些内容就不应写得具体明确，如“失物招领”中有关失物的详情等，以防冒领。示例：征稿启事为丰富校刊《中学时代》的内容，特征求下列稿件：园丁颂歌、班级新事、学习心得、读书笔记、思想火花和文艺创作等。来稿要求：观点鲜明，语言简洁生动，字迹清晰，篇幅以不超过千字为宜。请写明真实姓名和所在班级。稿件请送本刊编辑部。《中学时代

5、》编辑部××××年××月××日(3)通知通知的一般格式：第一行居中写通知的名称，如“通知”或“关于××的通知”。第二行顶格写被通知方的名称加冒号(如果正文已明确了通知的对象，被通知方的名称也可略去)。换行空两格起写正文。如果正文内容较多。可分条写以便读者把握内容要点。正文结束后，在右下方分两行分别写署名和日期。示例：通知×××：兹定于××月××日(星期×)下午×时，在大礼堂举行学习雷锋诗歌朗诵会。请全体少先队员准时参加。少先队大队部××××年××月××日(4)申请书申请书的一般格式：第一行居中写申请书的名称，如“入团申请书”等

6、。转行顶格写称呼。再转行空两格写正文，包括申请原因(含申请者有关方面的基本状况)、事项、理由和要求等。结尾写明申请者和日期。注意写申请书事项要明确，态度要积极，言辞要恳切，理由要充分。示例：申请书尊敬的××组织：您好！……(正文略)此致敬礼！申请人：××××××年××月××日(5)请假条请假条的格式：第一行居中写“请假条”。转行顶格写称呼，后用冒号。再转行空两格写正文，包括请假原因、请假起止时间、请求准假等。最后署名和日期分两行写在正文的右下角。示例：请假条李老师：您好！我因昨天晚上头痛发烧，现正在医院接受治疗，不能到校上课。

7、故请假一天，请您批准！学生：×××××××年××月××日(6)借条、收条和领条一般格式：第一行居中写名称。转行空两格以“今借(或收、领)到”的开头写正文。包括向谁借(收、领)，借(收、领)到什么东西、数量多少。最后，写上借(收、领)东西人的单位、姓名和借(收、领)东西的日期。注意数字要大写。常用大写数字有壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万。借条上一般还应写明物品什么时候归还。示例：借条今借到学校图书馆《雷锋的故事》伍拾本，于××月××日前归还。初三(1)班图书管理员×××××××年××月××日(7)倡议书机关、

8、团体等为推进某项工作顺利进行，促进某项活动积极开展，向社会或有关方面首先公开提出的、带有号召性建议的一种专用书信。倡议书的格式：首行居中写标题，可有正、副两个标题。转行顶格写称呼，如“特向××发出如下倡议”。转行空两格写正文，包括引文和主体。引文写原因、目的、形势、背景等，主