2016云南物理中考小专题(四)电阻的测量.doc

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1、小专题(四) 电阻的测量电阻的测量在中考中是重点内容,主要以实验探究题的形式出现,测量电阻有多种方法:伏安法、单表测电阻法、电阻箱等效替代法.其中较为重要和常考的是伏安法测电阻,另外两种方法则考查同学灵活应变能力.错误!未找到引用源。错误!未找到引用源。类型1 伏安法测电阻伏安法是最常见的测量电阻的方法,一般难度不大,结合基本实验技能、故障分析、电路连接及欧姆定律的运用一起考查.错误!未找到引用源。 (2015·云南模拟)小明同学利用图甲所示的电路来测量一未知电阻R的阻值.(1)请用笔画线代替导线,将图中的实物图连接完整.[来源:学优高考网](2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片滑到_____

2、___(填“A”或“B”)端.连好电路后闭合开关,发现电流表无示数、电压表有示数,寻么电路的故障可能是____________.(3)小明正确操作测得数据如下,电流表第3次示数如图乙所示,为________A;他们测得的电阻阻值约为________Ω(计算结果保留一位小数).接着他们又将电阻R换成了小灯泡L,用同样的实验方法和数据处理方法计算出了小灯泡的电阻.他们的做法是________(填“正确”或“错误”)的,这是因为:________________________________.实验次数123电压U/V1.52.02.5电流I/A0.340.42  错误!未找到引用源。错误!未找到引

3、用源。根据欧姆定律可把电阻的阻值测出,测小灯泡电阻时注意其电阻随温度的变化而变化,多次所测电阻不能求平均值.错误!未找到引用源。类型2 单表、电阻箱测量电阻单表测电阻法借助一个已知阻值的定值电阻,测出待测电阻的电压U(或电流I),设计电路时,设计为待测电阻的电流I(或电压U)与定值电阻的相等,从而计算出定值电阻的电流(电压)间接得出U和I值,进行计算.偶尔还会出现用电阻箱等效替代待测电阻的方法,注意替代后要“等效”.错误!未找到引用源。 (2015·曲靖)实验小组要得到Rx的值,但是手边只有两个开关,一个未知电压的电源,一个阻值为10欧的定值电阻R0和一只电流表及导线若干.他们设计了如图甲所示

4、电路.(1)根据电路图进行连接时,开关S1处于________状态.(2)当S1闭合,S2断开时,电流表示数为0.2A.(3)当开关S1、S2都闭合时,电流表指针超过了0.6A的量程.改接大量程后,电流表指针恰好与第(2)步读数时指针所指的位置相同,则此时电流表示数为________A.(4)若电源电压不变,根据上述数据计算出Rx=________Ω.(5)张国提出将电路中R0换成一个0~10Ω的变阻器,电路设计为如图乙所示的情况时,也可以测出Rx的值.此时若S1、S2都闭合,变阻器滑片置于b端时,会发生____________的结果.错误!未找到引用源。1.(2015·荆州)康康进行“测定小

5、灯泡的电阻”的实验时,他已连接好了部分电路,如图所示.已知电源电压为3V且保持不变,小灯泡的额定电压为2.5V,请你接着完成下列步骤:(1)电路中只缺少一根导线,请你用笔画线代替导线,将图甲中电路连接完整(要求:滑片向右滑动时,电压表的示数变大);[来源:学优高考网](2)实验前,连接电路时开关S应当处于________状态;实验中,移动滑动变阻器的滑片P到某一位置,电压表的示数如图乙所示,为了测量小灯泡正常发光时的电阻,应将滑片P向________(填“左”或“右”)端移动;(3)当电压表的示数如图乙所示时,电流表的示数如图丙所示,则通过小灯泡的电流大小为________A,此时小灯泡的电阻

6、是________Ω.2.(2015·杭州)实验室购买了一捆长度为100m的铜导线,某同学想通过实验测定其实际长度.该同学首先测得导线横截面积为1.0mm2,查得此类导线每1m的电阻为1.7×10-2Ω,再利用图甲所示电路测出整捆铜导线的电阻Rx,从而确定导线的实际长度.可供使用的器材有:电流表(0~0.6A)、电压表(0~3V)、滑动变阻器R1(5Ω,1A)、滑动变阻器R2(25Ω,1A)、电源(电压6V)、开关、导线若干.回答下列问题:(1)实验中滑动变阻器应选________(填“R1”或“R2”),闭合开关S前应将滑片移至________(填“a”或“b”)端.(2)请在图甲中用笔画线

7、代替导线完成剩余部分的连接.(3)调节滑动变阻器,当电流表的读数为0.50A时,电压表示数如图乙所示,读数为________V.(4)导线实际长度为________m.(保留1位小数)3.(2015·黄石)两个物理实验小组进行测量未知电阻的实验.(1)第一小组采用了如图甲所示的电路测量未知电阻的阻值,某次测量中,电压表电流表示数如图乙,电压表的读数为________V,电流表读数为________

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