微课在电子商务教学中的应用分析.doc

微课在电子商务教学中的应用分析.doc

ID:51870452

大小:62.50 KB

页数:5页

时间:2020-03-17

微课在电子商务教学中的应用分析.doc_第1页
微课在电子商务教学中的应用分析.doc_第2页
微课在电子商务教学中的应用分析.doc_第3页
微课在电子商务教学中的应用分析.doc_第4页
微课在电子商务教学中的应用分析.doc_第5页
资源描述:

《微课在电子商务教学中的应用分析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、微课在电子商务教学中的应用分析摘要:微课为微型视频课程之简称,具备了简小精悍、操作性强等鲜明特点。每一次微课往往只针对于某一具体知识点,这样一来,学生们可口山口在选择微课加以学习,从而得到最好的学习成效。本文以电子商务教学为例,在对微课和电子商务课程进行定义的基础上,列举了微课运用于电子商务课堂教学的突出优势,并阐述了在电子商务教学中更好发挥微课价值的路径选择。关键词:微课;电子商务;教学如今,电子商务已经成为全球性的发展趋势,这是由于电子商务在现代人的生活中具备了实用性与普遍性,而电子商务专业也成为了各类

2、院校的热门专业。电子商务课程教学是诸多院校十分重视的一门课程,但在电子商务课的教学方法上却还处在探究阶段之中。近年来在教育界新出现的微课教学手段,因其突出的优势而迅速推广应用开来,与传统教学方式产生了鲜明的对比。由于当前高等院校教学主要借助于现代化信息设备,这就为微课在高等院校电子商务教学中的推广打下了很好的基础。一、微课和电子商务课程的定义所谓微课,也被成为微课程,是指把视频列入到教学之中,并且成为其中最为重要的一个载体,从而让教师在课堂教学中能够针对某一知识点实施细致精确的讲解。在微课出现之后,高等院校

3、就能够切实避免教学资源被浪费的状况发生。同时,还可以把教师授课中所用到的微课发至网上,便于学生们在课余时间运用网络进行学习O所谓电子商务课程,是指在电子商务这一新专业出现之后而产生的新课程。这门课程以信息技术为其主要工作方式,结合了信息学、管理学、市场营销学、物流学和计算机技术等多学科的知识,其至还能够和客户开展同步交流。然而,在高等院校电子商务课程教学中普遍存在学习的实效性过低的问题,这就要求积极引入新的教学方法,从而进一步提升学习者的实操能力。二、微课运用于电子商务课堂教学的突出优势一是教学的时间非常短

4、。微课的教学方式以及内容均需通过计算机、网络、视频或者拍摄器材等现代信息设备才能够呈现出来,而如今的电子商务课程教学也往往是使用多媒体设备來实施的。以视频为教学的辅助方式,能够很好地提升学习者们的积极性。微课授课时间通常为五至八分钟。通过设定教学的时间,微课能够让学习者们在学习的过程之屮始终保持最大的注意力,这样一来就能很好地提升课堂学习的成效。二是课程的内容非常少。和传统意义上电子商务课程教学比较起来,微课教学牵涉到的问题极其集中,这样一來就能很好地表达出本课程学习之主题,从而让微课在电子商务课程教学中变

5、得更加简便,能够真正避免太多、太杂的内容牵涉其屮,以至于分散了学习者的注意力。三是课程的资源容量非常小。微课在当前的电子商务课程教学中牵涉到的相关视频资料普遍容量偏小,且主要内容均运用网络加以播放,如此一来,即可很好地保障高等院校电子商务课程教学之中的师生们能更为快速、方便地调看所需内容。在此基础上,如果有需要,学生们还可随时把电子商务微课教学的内容拷贝至自己的手机或者电脑上,在其有空时可以反复多次进行观看与思考,这是以往那些传统教学手段所无法实现的。四是课程资源的利用非常方便。在引入微课之后,电子商务课程

6、教学内容与主题会变得更加完整。立足于对电子商务课程教案进行深入分析,即可在网络上搜到更加多的课件或者素材。同时,微课的运用也能够更好地体现出教师所具有的水平,从而更好地提升电子商务课程的教育质量。三、在电子商务教学中更好发挥微课价值的路径选择一是积极创建更易于操作的微课教学平台。依据相关研究者的研究,人能够全力以赴集中自身注意力进行工作或者学习的时间只能维持于十分钟左右。一旦超出了这一时间,人类大脑也就难以再次实施富有成效的工作,所以,电子商务课程中所用到的微课设计通过都不会超过八分钟。唯有如此,才能确保学

7、习者们的学习成效。事实已经证明了假如视频的时间超出了十分钟,就会造成学习者缺乏足够的学习兴趣,甚至会出现厌烦情绪。不但这样,一旦有关微课教学平台太过复杂,还有可能导致时间上出现浪费。有鉴于此,有关工作人员应当积极构建起更易于进行操作的教学,从而确保其能实施更好地操作、教学或者学习。二是加大微课教学的开放程度。鉴于微课属于开放型电子学习资料,而且电子商务课程立足于网络进行教学,自身就具有极大的开放性,这就需要有关平台的开放程度能够足够地人,如此才有可能支撑电子商务课程的教学。一旦开放化程度偏低,也就难以确保有

8、关的课程软件能够进行改进与升级,造成电子商务课在微课中的知识无法实现更加有效的传播。所以,为了确保微课能够得到学习者们的大力支持,一定要对微课学习实施更深层次之开放,从而确保能够有更加多的教师能使用微课來开展电子商务方面课程的教学工作。但笔者觉得一旦只是对微课实施表层开放还是不够的,一定要把课程视频代码直接嵌入其屮并予以开放,并且把微课平台分享至QQ空间、微信刖友圈或者微博之中,这样一来就能够让更多的学习者能看到

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。