工学院市场营销专业实践教育创新.doc

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1、工学院市场营销专业实践教育创新1•市场营销专业实践教育坏节概述1.1专业棊础技能类教学实践环节专业基础技能类教学实践环节包括市场调查与预测课程实习、商务谈判模拟、电子商务模拟、网络营销操作、营销沙盘演练。该环节要求学生通过系统的理论学习结介具体的模拟演练、实际操作,提高学生的专业实践能力。1.2专业操作实践技能类教学实践环节专业操作技能类教学实践环节包括金工实习、社会实践、毕业实习。该环节耍求教师重在培养学牛语言文字表达、社会交往和人际沟通能力，具备营销管理的专业知识和专门技能,能从事工谢企业的市场开发、市场营销

2、管理以及营销咨询策划。1.3专业科研总结类教学实践环节毕业论文是专业科研总结类教学实践环节最重要的实践形式。该环节要求教师指导学生在掌握管理学科、经济学科的基础知识、理论和技能的基础上，掌握文献检索、资料查询的基本方法，了解本学科的前沿理论和发展动态。成为具备市场开发、市场营销管理以及营销咨询策划能力的高素质应用型专门人才的中枢力量。2.市场营销专业实践创新成果2.1棊木素质要求类教学实践环节创新安阳工学院经济管理学院市场营销教研室在配合校、院统一培训基础上,独立进行新生教冇。市场营销教研室配合学院辅导员负责新生

3、生活、纪律,分配专业教师以班主任负责制形式专门针对学生学习、生活情况进行辅导，帮助新生提高应对能力，克服目前遇到的问题,形成正帘的牛活和学习秩序，通过朋辈互动、军事训练、公益活动等形式，多渠道解决问题。档案刊物大都是专业刊物。在新的历史时期不能把眼光仅局限在所谓的“档案圈内”，要积极转变观念，而向基层、而向人众，使社会公众通过档案刊物这个窗口更多的了解档案和档案工作。既要满足档案专业人员的需求，也要考虑普通公众的阅读需要，鼓励社会各界踊跃投稿,刊发不同层次的优秀作品，为档案专业刊物注入新的生命力，把档案专业报刊办

4、成集专业化和大众化为-•体的综合性文化刊物,吸引更多的社会读者，不断增强档案工作対社会的影响力。2.2加强档案人才队伍建设。广大档案工作者是档案宣传工作的组织者和参与者,是做好档案宣传工作的成功之木，建立一支政治素质过硬，理论水平高，有熟练的业务技能和文化素质，有鮫强的组织、协调、管理能力的档案管理队伍,是做好档案宣传工作的关键。各级档案管理部门和档案管理机构要结介档案宣传工作的实际，通过培养与引进相结介的方式调整档案工作人员的知识结构，建立一支综合型的档案宣传人才队伍，要设置专门的档案宣传机构，配备专门的工作人

5、员，拨付专门的工作经费,做到有机构、有人员、有经费，把档案宣传工作纳入本部门的重要议事tl程，实施量化工作管理，建立冃标考核责任制，确保档案宣传工作稳步推进。总之，加强档案宣传工作是档案事业发展的要求，档案宣传工作耍立足档案、面向社会、拓宽思路、注重效果，不断提高全社会对档案事业的认知度，充分开发和利用档案信息资源，为档案事业的发展发挥正确的舆论作用。2.3专业革础技能类教学实践环节创新安阳工学院经济管理学院市场营销新设电了商务专业，开设电子商务、管理信息系统、网上支付与结算、供应链与物流管理、市场调查与预测、消

6、费者行为学、国际市场营销等课程。该专业设立电子商务实验室，配备百台高端电脑,内网链接，电子商务教学实验软件,以及专业的软件开发与维护人员。凡电子商务教师全部接受专业化电了商务实战培训，针对电了商务、物流管理进行实际操作,提高学生市场开发、市场营销管理以及营销永询策划能力。市场营销教研室教师带领学牛模拟电子商务角色并参与其中,在实践中理解B2C,C2C模式、掌握电子商务专业基本理论。2.4专业操作实践技能类教学实践环节创新在专业操作实践技能类教学实践环节屮，安阳工学院经济管理学院市场营销教研室采取工厂与教研室长期合

7、作的方式，进行专业操作实践技能类教学实践坏节创新。娃哈哈集团在全国范围内启动“娃哈哈教育实践基地公益大行动”,女阳工学院经济管理学院成为该集团在安阳市的第二家教育实践基地，市场营销教研室成为英主要合作部门。市场营销专业教师指导学牛组成营销小分队，与娃哈哈集团通力合作，开展了丰富多彩的教冇实践活动。通过营销策划、新品推介等不同形式的实践锻炼，加强学生计划能力、沟通组织能力和现场销售能力。2.5专业科研类教学实践环节创新针对专业科研类教学实践环节，在制定人才培养方案时,安阳工学院经济管理学院市场营销教研室邀请鑫盛机床

8、股份有限公司、安阳凯瑞数码有限责任公司等企业的领导和业务骨干广泛参与，以提高学校教学与实际需求之间的联系度和吻合度。在实习论文、毕业论文撰写过程中，市场营销教师普遍采取要求学生自主选题，教师辅助辅导原则对学牛•进行指导，旨在最大限度尊重学牛自主意识和科研兴趣。3.市场营销专业实践教学创新品质需求3.1教师的实践教育创新意识和能力的提高市场营销专业要求任课教师是多方面的。只