心理活动课教案.doc

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1、我要和你朋友活动目的:在活动中体验学会怎么用积极的方式结交朋友;在活动中培养班级融合的氛围、构建良好的班级成员之间的互动。活动年级:五年级活动过程:一、热身活动:一元五角,逢偶念“呛”1.活动要求:男生五角,女生是一元,在老师报出数字后,抱团组成相应的钱数。没有成功组成钱数的同学淘汰;成功的同学,按顺序站好,自然数报数——每逢遇到偶数时要用“呛”来代替,说错的淘汰。2.活动开展:3.采访:活动之前的感受,没有组到的同学的感受;成功地组队的同学的感受4.小结:我们从活动发现,交朋友越多,我们会很愉快!那么,我们什么样

2、的行为是受大家欢迎的呢?二、转换活动(一)心灵体操1.请大家对屏幕上的各种行为进行投票。你认为这种行为是受大家欢迎的就举手。出示:给别人取绰号()对别人不闻不问()出口成“脏”()热心待人()笑脸迎人()关心别人()整天愁眉苦脸()很多事情都不愿意参与()礼貌待人()喜欢参与许多活动的人()2.学生举手投票,师记录票数。得0票的删去。留下:热心待人()笑脸迎人()关心别人()礼貌待人()喜欢参与许多活动的人()3.其实,除了以上五点,还有很多行为是受大家欢迎的,比如?3.经过刚才的活动你想到了什么?怎样可以让你在班

3、级中成为受欢迎的人呢?(二)心灵风帆1.有时候好的行为往往可以让我们赢得更多的朋友和尊重,其实我们班级中有很多这样的同学,他们的行为非常值得我们赞赏和学习。2.分组讨论,榜样人物及其事迹课件出示:第一招:笑脸迎人主动和人打招呼,笑脸迎人,将会为你带来许多友谊。班上同学最值得我学习,他(她)第二招:以礼待人有礼貌的态度,可以赢得别人对你的好感,愿意与你亲近。班上同学最值得我学习,他(她)第三招:热诚助人3热诚地帮助别人,随和的态度,将使你很快地在他人心目中占有一席之地。班上同学最值得我学习,他(她)第四招:友爱关怀真

4、心地关怀别人,会让人感到温暖,也会为你们的友谊增色,他(她)班上同学最值得我学习,他(她)第五招:合群参与参与团体活动,服从多数人的意见,会让你很快地被大家接受,成为受欢迎的一份子。班上同学最值得我学习,他(她)请同学们讨论一下,在你班里,谁是符合这一招的?是值得我们学习的?再具体说一件这位同学的事例,能有力地说服我们。3.小组交流。4.小结过度:看来,在我们的身边,有很多受欢迎的人和行为存在着,通过活动的交流分享,我们成员之间肯定会互相成为别人心中的朋友。现在,老师要为同学们讲一个《朋友》的故事,听了之后相信大家

5、会有很多话要说。(三)心灵故事1、出示故事:阿拉伯传说中有两个朋友(甲和乙)在沙漠中旅行,在旅途中的某天他们吵架了,甲还给了乙一记耳光,被打的乙觉得很受辱,一言不语,在沙子上写下:“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续往前走,直到到了沃野,他们就决定停下,在这段时间里,乙差点淹死,幸好被朋友甲救起来了。乙被救起后,拿了一把小剑在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命”,一旁,甲好奇地问道:“为什么我打了你以后你要写在沙子上,而现在却要刻在石头上呢?”乙笑笑,回答说:“当被一个朋友伤害时,要写在易忘的地方,风会负责抹

6、去它;相反的如果被帮助,我们要把它刻在心里的深处,在那里,任何风都是不能抹灭它的。”2.读到这里,你想说什么?现在,你对与朋友的相处之道有什么启发?3.继续出示文字:朋友之间相处,伤害往往是无心的,帮助却是真心的;忘记那些无心的伤害;铭记那些对你真心的帮助,你会发现这世上你有很多真心待你的朋友。当你看到这里,你感受到什么?4.小结过度:是啊!朋友之间要懂得宽容,伤害的事情让我们随风飘逝,帮助的事情让我们铭刻在心,这样,你的朋友会越来越多,他们也会越来越珍惜你。三、团体工作——朋友圈圈圈1.同学们,你们有朋友吗?在我

7、们的班级朋友圈里你有几个朋友呢?我们在心里圈圈看,算好了,用笔在自己的左手心里写上个数。生数,写个数。2.现在,你们想不想知道,在我们的班级朋友圈里把你当朋友的人有几个?叫6个学生上来!是不是从来没问过别的同学这个问题?好!让你来见证一下!你把***同学当做你朋友的请站起来!···)老师数数,你自己看看,谁出乎了你的意外?把个数写在刚才那个数字的后面。3.3比较一下这2个数字,填上大于、小于号。填上小于号的同学请站起来:你自己圈圈,圈了几个朋友?实际上这个圈里把你当朋友的有几个人?比你认为的多了很多啊!说说你的感受

8、。刚才谁让你很意外?你要不要去问问她,为什么她把你当朋友了?看来,别人都记得你曾经帮助过他们的事情!1.问一生:你们曾经吵过架吗?伤害过你吗?但你还是把她当你的朋友,是吗?看来,你做到了——对待朋友要宽容,不好的事情已经随风而去了!四、总结:同学们,听了刚才的分享,你想说什么?而且,我们的朋友也远远比我们想象中的要多,所以,让我们勇敢、自信地跨出去,积极主动

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